文／亦菲
看着女儿玩积木、画图画是最令我感觉快乐的时光。
女儿玩积木从不按照图样搭建，总是随心所欲“胡来”。每当她搭好了一个根本不成形的积木建筑，总会兴奋地大叫：“妈妈，快来看呀！我搭的积木多漂亮！”这时，我也总会故作惊讶，“啊，太漂亮啦！告诉妈妈，你为什么要这么搭呀？”“噢，我也不知道。”
与玩积木截然不同，女儿的图画却是很有内容的。每一幅画，她都能讲出一个故事。看着女儿的画，听着她富有想象的讲解，再大的烦闷苦恼也就烟消云散了。每回听完女儿的“作品”讲解，我都会像通常那样夸赞她：“画得真好，宝贝，妈妈为你自豪！”
有一回，在我像往常那样夸赞完女儿，一旁看闲书的孩子爸爸突然冒出了句：“你女儿永远不能进步，因为你总是夸奖她‘画得真棒！妈妈为你自豪！’”
我先生的话并不是没有道理，我深信鼓励胜于批评的教育方法，但这鼓励不应是无根据而盲目的。
当我再接到女儿的一幅《白雪公主》时，就故意淡淡地说：“还可以。”女儿听后，委屈地大哭起来，边哭边说：“不嘛，画得很好！”
我指着图画，对她说：“妈妈觉得白雪公主的腿太长了，你把它改短些试试。”女儿立刻照做。女儿改好后，我才开始赞美：“这样就好多啦，画得不太好时，就动脑筋，多想想，多看看，找出画得不十分好的地方，再把它改好，这样，你的画才会越来越好呀。”
用这种方法，女儿如今已能很平静地对待批评了，她的画也画得越来越好，当然，这不仅仅是我这个做妈妈的评价了。