女儿升小学后，我经常在接她放学的时候和几位同年级孩子的家长聊天。每—次我们聊着聊着，总会不由自主地开始抱怨起自家孩子的诸多缺点。然而，有一次当我们说着相同的抱怨时，一直在边上听着的一位爷爷辈的老人突然笑了，他说：“你们啊，与其每天在这抱怨，还不如干脆送孩子们几分‘舍得’呢。”
看我们诧异，老人说，所谓“舍得”，首先要舍得放手。孩子都上小学了，你们还每天早上为他们穿衣穿袜，有的甚至说还喂早饭…你们老担心他们什么都不会，可是七八岁的孩子了，难道自己穿衣服吃早饭也不会吗？其实关键问题在你们这些做父母的身上，要知道，过多的溺爱恰恰容易助长孩子的依赖性。
其次，要舍得让他们历练。“听你们总担心把孩子包在学校吃午饭会吃不饱，可事实真会这样吗？”老人呵呵一笑说：“我以前也这么想过，可是我发现把孙女包在学校吃午饭后，她不仅吃饭速度提高、饭量增大，甚至饭后还能主动帮我们清洗碗筷。细问之下，我才知道，原来在学校吃午饭的小朋友都要帮着食堂做一些简单的清理工作，这其实就是一种历练，长而久往的，便养成了一种良好的习惯。”
最后，还要舍得花时间来陪孩子。每天放学后孩子做作业时，父母最好抽出一点时间陪着孩子。“陪”不是说位在写字，你就坐他身边。“陪”有很多种，譬如他写字的时候，你可以做做家务、看会儿书，这样不仅可以给孩子踏实感，而且等到他有疑难问题的时候，你可以立即抽身去给予指导。要做到这一点，你就必须舍弃一些看电视或上网的时间…-
听着老人的话，我不由得想起了自己平时和女儿生活的点点滴滴。的确，由于每天担心女儿上学迟到，于是等不及地给她穿衣穿鞋，哪怕她要求自己动手，我也会以她太磨蹭为理由而给予拒绝：至于午饭，因为与其他家长相同的原因，我宁可每天辛苦地为她送饭；接她放学后，她做作业我上网是习以为常的事，很多次都是女儿急急地写完作业来抢我的电脑，而我呢，因为担心她丢三落四的，再习惯性地去为她整理书包…-．
如今想来，不由得惭愧：作为家长，我们总是对自己的孩子抱有很高的希望，而付诸到实践中，我们做的却是另外一套，在“想”不符“实”的现实中，我们抱怨、责备、甚至愤怒，却偏偏忽略了最简单的一点……突然很想实践—下老人的理论，只要有助于孩子的成长，有助于孩子的自信、自立，那么，多上几分“舍得”又何妨？与其让孩子变成一个呆板的木偶，我更愿她聪明、活泼、自信、自立地生活！