2004年至今，在督导室任职的11年中，笔者紧紧围绕教育中心工作，以素质教育为宗旨，以综合评价为方向，督政与督学相结合，紧盯各级评估目标抓落实，为中卫市基础教育的稳定发展保驾护航。
一、制定综合评估方案，为全面科学的评估与促进中卫教育的和谐发展提供依据
根据教育部《普通中小学督导评估工作指导纲要》《自治区人民政府对县级人民政府督导评估方案》和原《中卫县中小学办学质量督导评估细则》，结合中卫实际和教育发展趋势，笔者起草了《中卫市中小学层级目标管理方案》和《中卫市中小学层级目标管理评估细则》，下发给各学区、大部分中小学和部分教育局机关相关干部，征求书面意见和建议，并在此基础上进行了认真修改、完善，形成了“方案(讨论稿)”。笔者又多次召集部分学区主任、中小学校长、主任、教师、市教育局机关干部代表座谈，反复进行深入讨论、调整，形成了“方案”。目前此“方案”已运行10年有余，并且每年都根据实际运行情况进行完善，做到与时俱进，在中卫市教育的综合评估工作中发挥了积级的引导、评价和促进作用。
二、紧紧围绕教育中心工作，做好“两基”攻坚、“两基” 国检、自治区示范高中评估、创建教育强县(区)、基本普及高中阶段教育等全区教育重点督导评估工作
一是重视海原县和中宁县吊庄乡“两基”攻坚工作，努力提高全市义务教育阶段的普及水平。2005-2006年，笔者先后十多次深入海原、中宁两县对“两基“工作进行专项调研、摸底、指导。使中宁县喊叫水乡、大战场乡两个吊庄乡的“两基”工作顺利通过市人民政府的验收。全程参与并指导了海原县“两基”工作，为海原县顺利通过市、区两级政府的验收做了大量艰苦卓绝的工作。二是全力以赴，确保“两基”国检通过。2007- 2008年，为了确保中卫市“两基”工作顺利通过国家的评估验收，采取了一系列迎接“国检”攻坚阶段查漏补缺的措施，制定了《中卫市“两基” 迎国检工作实施意见》《中卫市“两基” 迎国检工作行动方案》《中卫市“两基”工作建档手册》《中卫市“两基” 迎国检工作知识汇编》《中卫市“两基”工作材料选编》等过程文件和资料, 多次组织召开了培训会、促进会、部门联席会、各种专题会，组织大规模的专项督查7次，组织全市三县区交叉检查1次，使全市三县区“两基”工作顺利通过了国家的评估验收，得到了专家的高度评价。三是认真指导示范高中创建工作。中卫一中和中卫中学实现整体搬迁后，笔者经常深入两校，帮助业务人员对照示范高中评估指标一一摸底，督促学校狠抓薄弱环节，指导学校完善档案资料，促进了学校整体办学水平的提升，为顺利通过自治区评估奠定了坚实的基础。四是全力组织“创强”工作。2009年是中卫市沙坡头区和中宁县创建教育强县(区)的攻坚年，为了使两县区顺利通过自治区人民政府的验收，笔者策划和起草了全市“创强”工作实施行动方案及各科室的分工包保责任制，组织召开了全市“创强”工作启动会、培训会、现场会，组织了大规模的过程督查3次，收集、整理和审核了各部门、各镇乡“创强”工作的材料，编辑形成了《中卫市“创强”工作材料选编》，组织了对两县区“教育强镇(乡)”和“教育强县(区)”创建工作的市级验收，使中卫市沙坡头和中宁两县区“创强”工作顺利通过了自治区的评估验收并被评为优秀等次。五是努力做好“普高” 工作。2010年，中卫市沙坡头区和中宁县要同时实现基本普及高中阶段教育工作的目标，时间紧、任务重、工作量大。笔者克服困难，发扬长期作战的精神，及时筹备安排了全市 “普高”工作启动会，制定了沙坡头区“普高” 和“两基”复检工作流程，细化责任分工，明确责任人员;筹备安排了沙坡头区“普高” 和“两基”复检工作培训会3次，对三所高级中学、沙坡头区各学区、各中小学及市教育局的档案管理及相关人员进行全面的系统的培训，统一建档标准，确定建档思路，明确建档责任;与市公安局、各(乡)镇学区同时调查摸底，准确掌握了沙坡头区近5年16-18周岁的适龄人口数据，为“普高”工作奠定了坚实的基础;加大“普高” 和“两基”复检工作的督导力度，年内对沙坡头区各镇乡、各中小学组织了3次大规模的全面督查，指导学区、学校规范“普高” 和“两基”复检工作档案，加强了“普高” 和“两基”复检工作的硬件基础;督促局机关各科室、各学区、学校严格按照“普高” 和“两基”复检工作流程做好了迎接验收的各项准备工作，并组织了中宁县和沙坡头区“普高”工作的市级评估验收工作;整理和审核了 “普高”工作的各项数据，确保了数据的协调、准确和程序的规范系统;审核了市“普高”工作展板清样、专题片脚本和《中卫市“普高”工作材料汇编》，使中宁县和沙坡头区“普高”工作顺利通过自治区人民政府验收。
三、紧抓教育热点，积级进行专项督查
一是对国家义务教育阶段“一费制”“两免一补”及高中阶段“三限”政策等有关治理乱收费的政策贯彻落实情况进行了专项督查;二是协助相关科室紧抓学校安全工作，每年多次深入学校专项检查学校安全工作，为全市中小学安全工作做出了积极的努力;三是协助教研等科室深入学校进行对义务教育阶段，特别是对普通高中阶段新一轮课程改革的实验情况进行调研和指导，为新课程的深入实施和素质教育的全面落实贡献力量;四是进行“两基”调研，在深入城区各镇(乡)、各学校及中宁县、海原县一些镇(乡)、学校调研的基础上，形成《中卫市农村中小学辍学情况调查报告》，为有关部门决策提供了依据;五是对市区内所有民办幼儿园、民办艺术学校、民办英语学校进行每年一度的年检和评估，对规范民办教育，促进民办教育健康发展发挥了积极的引导作用;六是全面参与中卫市区特岗教师招聘、教师资格认定工作，严把教师入口关;七是参与中卫市远程教育试点工作与督查，为全市特别是农村、山区提供优质的教育资源，改善办学条件，做出了积极的努力;八是积极参与了中考、会考、高考及全市统一测查的所有考试的巡视工作;九是起草并认真落实《中卫市教师工作十不准》，规范教师教学行为，努力减轻中小学生课业负担。
四、积极参加自治区督导室安排的评估活动，认真向兄弟市县学习
笔者先后多次全程参加了自治区人民政府教育督导室组织的对全区“两基”工作验收、示范高中的评估、“创强”工作评估验收、基本普及高中阶段教育工作验收等大型评估验收活动。虚心学习了全区各中学的办学经验和办学理念，并把评估中得到的所有资料赠送给中卫市部分中学，供其学习、借鉴、完善和提高，为推动中卫市教育各项工作的深入开展起到了明显的促进作用。