2023年第四季度，省教育督导室组织全省督导人员，开展了一次督导人员能力提升网络培训，培训从教育形势与政策法规、督导改革与督学素养、学校评估与挂牌督导、义务教育质量监测、基础教育质量评价、义务教育优质均衡督导评估、学前教育普及普惠督导评估、“双减”督导工作八个方面，邀请了知名教育专家和优秀督学，进行了深入细致的培训，通过近两个月的培训，我学到了很多实用的东西，这对以后充分发挥责任督学的作用有非常大的意义，下面是我参加本次培训后的一些心得和感想：
一、作为一名责任督学，首先要有高度的责任感和担当精神
高度的责任感是指对教育负责，对学校负责、对教师负责、对学生负责。做一名责任督学，以高度的责任心把握好学校的办学方向是第一要务，这就需要督学一方面要心系教育，另一方面还要更多地研读党和国家的教育方针以及党和国家对教育提出的各种要求，只有这样，才能使这种责任感落到实处。
担当精神是指责任督学不计个人得失，不畏复杂社会关系，敢说敢做，能真实及时地将督查情况反馈给上级督导部门，能一针见血地把办学中的问题反馈给办学单位。目前，一部分责任督学由于各种原因，在督查过程中发现的问题和不足，碍于情面，反馈时总免不了隔靴抓痒，问题大化小，小化无，反馈中听到的更多的是学校办学如何有特色、有成效，而对一些明显的问题则采取委婉的方式，轻描淡写，生怕得罪人。责任督学的这种顾虑的形成当然有复杂的原因，除各种客观原因外，更需要责任督学以学校发展为重，以学生发展为重，克服各种顾虑和矛盾思想，以无所畏惧的担当精神投入到督导事业中。这样，才能尽到一线责任督学的基本责任，才能充分发挥责任督学的职责。
二、加强自身修养，提升综合素质是一名合格督学的必修课
一个教师的能力水平决定了所代班级学生的发展水平，一个校长的能力水平决定了一所学校的发展水平，而一个责任督学的能力水平，则决定着一个学区或者一个片区的发展水平。督导具有明显的导向性，督学看重什么，对哪些方面提出了哪些要求和建议，学校都会针对提出的意见进行整改，一定程度上说，督学对一个学校的发展起着一定的导向作用，督学怎么督，学校怎么发展，从这个意义上说，督学的综合素养至关重要，督学对党和国家教育意志的理解、对国家教育方针和政策的理解、对相关教育法律法规的理解、对课程方案和课程标准的理解等等，都会对学校发展起到很大影响，因此，作为责任督学，只有认真学习相关政策、法规，学习和研读课程方案和课程标准，认真领会相关文件和会议精神，这样才能使每次督导能有的放矢，才能使每次督导起到积极作用，反之，如果责任督学对上述应知应会的东西一知半解，势必导致督导偏离方向，不但起不到积极作用，反而会产生消极的、严重的后果。
本次网络培训，从内容安排方面看，非常切合基层实际，所培训的内容都有强烈的针对性，对提高基层督导人员的督导能力有非常大的帮助，同时，所邀请的专家都有非常丰富的教育管理和督导经验，深入浅出，理论结合实际，易于学员理解，通过本次培训，本人学到很多东西，也对督学的责任有了更进一步的认识，这对以后指导督导工作有很大的帮助，今后的工作中，还需要主动积极学习，勇于担当，尽力发挥好一名责任督学的职责。