在组织的关心照顾下，近期，我十分荣幸参加了甘肃省“2023年全省教育督导人员能力提升培训”活动。在本次培训中，我一直怀着感恩、渴望、兴奋的心情，认真学习，深入思考促进教育高质量发展的有效手段，圆满完成了学习任务，经历了一次精神“洗礼”、思想“充电”、行动“加油”，这必将为我今后的学习、工作和生活指明方向。
一、感受到了“四个真”
一是培训开展真及时。我们这次学习培训，正值全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程起步，又恰逢党的主题教育关键节点，在这一重要时刻，开展全省教育督导人员能力提升培训，助力教育事业高质量发展，对于统一思想、凝聚共识、明确目标和方向，具有重要意义。我们带着责任、带着忧患、带着期待，走进课堂，聆听敦敦教诲，学思悟道，恰逢其时。
二是教学安排真系统。省教育厅高度重视、周密安排这次培训班，精心制定教学计划，科学布局授课内容，既有课堂实录教学、又有主题研讨讨论，还安排了模块作业单元等学习交流活动，教学内容丰富、形式多样，安排紧凑、质量很高，贯穿着理性的思维、思想的硕果。
三是交流互鉴真启发。半个月的时间里，从课上听讲到小组讨论，从模块作业到课后反思，学员之间探讨工作、交流心得，互相学习、相互启发。特别是作为教育督导人员，在“如何运用最新督导工作方式推进学校教育工作高质量发展”的思考中，让我对学校督导工作有了新的认识，对教育督导工作发展现状与未来有了新的理解，进一步解放了思想，拓宽了思路，增长了见识，深受教益。
四是学习效果真有效。在本次学习中，一些吃不透的理论得到了解决、一些以前不能理解的现实问题被剖析得透彻明白。我们系统学习了新时代学校督导工作最新理论，通过专家讲解、研讨交流，我对教育督导工作发展脉络、丰富内涵、科学体系有了更清晰的把握，对进入新时代、面临新矛盾、赋予新使命、确立新目标有了更深刻的理解。
二、收获到了“三个新”
一是思想认识得到了新洗礼。培训伊始，我带着求知的渴望和对一些尚未学懂悟透的理论困惑，在线认真聆听老师们的教学讲座，悉心领会专家学者对新时代学校督导工作的深刻解读和精彩阐释，内容丰富、思想深邃、洞见深刻，让我如食甘饴。同时，我加强课外自学，广泛阅读教育教学、学校管理、督导理论等方面的资料，对我们承担的教育督导工作有了更深地理解和更准地把握，进一步深化了对做好教育督导工作的认识，优化了自身知识结构，提升了理论水平。
二是工作视野得到了新拓展。研修班的学员来自全省不同地方和不同工作岗位，许多同志有丰富的知识积累和从事学校督导工作的阅历，这给我提供了非常难得的交流和学习机会。我有幸聆听其他同仁的思想与观点，分享他们的思路与举措，体会他们的理念与情怀，这些都使我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，也使我对加快推进教育督导改革工作有了新的认识和思考。
三是工作能力得到了新提高。通过这次系统学习，结合自己近年来的思想轨迹和工作历程，我更加清晰地认识到了过往对教育督导工作中的正误得失和经验教训，对当前发展面临的困难和问题也有了进一步的思考，更强化了我运用新思想分析、研究和解决问题的能力，也让我深深感觉到作为一名督学所肩负的使命责任。理论的价值在于运用，学习的目的在于落实。在今后的工作中，我将不断加强理论学习，持续提升自身素质，知责于心，担责于身，履责于行，调动一切积极因素，推动上级各项决策部署落实到位、执行到位。
本次培训时间很短暂，但对我而言这是一段难忘的经历，一段收获的经历。结束的同时意味着开始，回到工作岗位后，我将以更加坚定的政治担当、更加饱满的精神状态开始新的工作征程，以时不我待、只争朝夕的紧迫感苦干实干，不辜负党和人民的期望。