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让党员教师真正成为学校工作的领头羊

来源:东营市垦利区第二实验中学党总支 发布时间:2017-06-06 阅读量:0

近年来,东营市垦利区第二实验中学党总支结合自身实际,探索以民主评议党员为主抓手,让党员通过组织生活“亮身份、争先锋、做表率”,了解学校事务、参与学校管理,激发了党员教师的工作积极性。

一、民主评议的前置活动

1.亮标准、亮身份、亮承诺。采取佩戴党徽和设立党员责任区、党员先锋岗等,亮出党员身份,亮明岗位责任。公布承诺内容,接受群众监督。

2.比技能、比作风、比业绩。对照市区教育系统先进标准和先进典型,开展“对标定位”、岗位练兵、技能比武,不断提高业务技能,争当行业“排头兵”。开展“学校谋发展,教师求创新”活动,力争成为解放教育思想、创新教育教学方法的时代先锋和楷模。

3.争学习、争师德、争教学。一争当学习先锋。加大政策法规、业务知识和岗位技能的学习力度,提高职业道德水平和业务服务能力,以良好的学习风气推动服务能力和服务水平全面提升。二争当师德先锋。深入开展关爱学生,以良好的师德师风,推动为民服务创先争优活动取得实效。三争当教学先锋。注重培育学生自主、协作、创新精神,培养学生创造性思维。

二、民主评议的组织实施

1.划分民主评议等次。评议的等次一般分为:优秀、合格、不合格。

2.确定评议时间、方法和步骤。

(1)学习教育阶段。组织党员学习党章、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、中国共产党十八届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神以及有关文件,学习了解民主评议党员的内容要求和方法,进一步提高认识,端正态度,增强党员参与民主评议的积极性和主动性。

(2)自我评定阶段。在深入学习的基础上,对照党员标准和评议内容,党员个人认真总结一年来的思想、工作和学习等方面的情况,自觉进行对照检查,对自己做出基本评价,肯定成绩,找出差距,明确努力方向,在党支部大会上进行自我总结。

(3)民主评议阶段。召开支部党员大会进行民主评议,评议中要认真开展批评与自我批评,敢于触及问题。党员领导干部带头接受批评,带头评议别人。在党员充分发表意见的基础上,采取无记名的方式,对全体党员进行一次民主测评,通过发放民主测评表等方式进行,同时,学校引入家长对党员教师的评价机制,定期对党员教师进行民主评议,通过服务对象的评议,调动和督促党员教师的工作积极性。

(4)组织考察阶段。召开支部委员会,对党员的自我评价、党内外评议意见和测评结果,实事求是地进行分析,提出初步意见,需要核实的情况,再进一步调查核实。然后提交党员大会讨论,按照少数服从多数的原则,形成初步意见。对党员评议档次认定要慎重,尤其对不合格党员的认定,做到事实清楚、证据确凿、认定准确、程序合理、手续完备,严格按照《党章》等有关规定,准确掌握政策界限。

(5)表彰、处理阶段。对评议认定为优秀的党员,由各支部通过口头或书面等形式进行表扬,对模范作用突出的优秀党员,采取适当形式进行宣传表彰。对评议出的不合格党员,区别情况,严肃处置。

三、民主评议的引申跟进

结合民主评议,我们深入跟进师德师风建设中的四查。一是查职业道德,看有无歧视、侮辱和变相体罚学生等违反教育法规的言行与举止;二查爱岗敬业,看有无不坚守工作岗位,迟到、早退、旷工现象,不认真备课,不按时上课,上课敷衍塞责,不批该学生作业等现象;三查课堂教学,看有无教案上课,教学中有无不利于教学的言行举止,课堂中是否充分调动了学生的积极性,教学顺序是否流畅,课堂中的各环节是否规范等活动;四查师德规范,看有无索要学生和家长的礼品、搞有偿家教、私自办班、滥征乱订教辅读物、乱收费等现象,倡导教师和学生建立民主、平等、和谐的师生关系,立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作,取得了良好的效果。

通过民主评议党员的系列活动,学校探索出了一条党员管理的新途径,丰富了党组织生活内容,使教师党员真正成为了学校教育教学工作的领头羊。近3年来,学校受到国家级奖励2次、省级1次、市级7次、县级奖励60余次;2016年6月被垦利区教育局党委授予“先进基层党组织”称号。