2017年的6月—7月，我有幸参加了“北京市首届中小学校党组织书记网络培训”，活动中聆听了各位专家的讲座，学习了党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神解读、党性修养、党务工作方法、教育质量提升专题等多方面内容的知识。总体来说，这次书记班培训活动，提升了我作为党支部书记的理论和专业知识，更新了思想观念，进一步认清了肩负的责任；同时又丰富了我的党建工作方法，给了我很多工作启迪。现将此次培训学习后的思想汇报如下：
一、明确主要职责，工作有的放矢
培训中，北京小学高玉丽书记讲到,中小学校党组织在学校中发挥政治核心作用的主要职责有：坚持社会主义办学方向；参与学校重大问题决策；围绕教育教学中心开展党建工作；全心全意依靠教职工办好学校"等十项职责。
据此，根据学校党支部在学校工作中的作用，我更加明确把握了党支部工作的职责，更加明晰了党组织工作的着力点。一是抓学习，组织教职工思想政治的学习。二是抓发展，党支部把握对学校重大问题和决策的参与权。三是抓队伍，重在凝聚教职工、提供正能量。四是抓管理，围绕学校教育教学中心工作，开展党组织建设的各项活动，从而促进学校发展、促进党组织自身建设。五是抓服务，真情服务学生和教职员工，“一切以学生发展为本；一切以教师发展为本”。
二、学到专业知识，提升工作能力
虽然在党支部书记这个岗位工作已有几年，但对所从事工作专业知识的认知还存在着相当大的局限性。通过这次的学习，使我的党建工作专业知识又一次得到了培训与更新，如：一要务实开展思想政治工作，把“务虚”的工作务实化，把“无形”的工作效益化。也就是要根据学校的实际、自身岗位特点等，开展有针对性的教育工作，使思想政治教育工作变虚为实，求精求细，加强服务；这样才能使教职员工的思想稳定，促进教育教学质量的提高。二要创新教育活动。活动是凝聚队伍的有效载体，没有活动就没有教育。我们可以围绕学校中心工作、社会关注问题或党员教师发展等，与时俱进组织活动，让活动真正成为发挥党组织政治核心作用的有效载体。三要提高书记自身的素养，例如政治素质、知识素质、管理素质、心理素质等，这样才能提高自己分析问题、解决问题的能力，真正担负起基层领导干部应当承担的历史重任，从而更好的发挥支部的战斗堡垒作用、党员干部的先锋模范作用。
然而，要想使自己真正成为专业化党支部书记，并不是一朝一夕就能做到的，工作中，我们唯有不断创新与摸索，努力寻找着党建文化和学校文化的对接点，最终才能达到推动学校办学质量的科学发展。
三、学习他山之石，增经验长见识
“他山之石，可以攻玉”。
这次培训，我学习到了许多党建创新活动的案例，如红色系列活动、幸福系列教育活动、1333工作法、七色党建行动、“三岗合一”、未成年人思想道德教育、中华民族传统文化教育活动案例等等。这些案例和观点，为我今后开展党建活动提供了有利的基础与帮助。抛砖引玉，我将理性地对他们进行分析与运用，以激发我单位的党建活力。
四、反思与思考
十几天的培训，着实让我受益匪浅，同时我也感触颇深：回到自己的工作岗位上，如何开展党建创新？如何围绕中心，创新党建制度、创新党建载体？如何创新党建服务模式，向十八大报告所说的那样，完成服务性的党建目标？……这些都是我在今后工作中重点学习研究与实践的地方。
仰望星空，我们任重而道远：如何才能真正担负起基层党支部应当承担的历史重任？
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们唯有脚踏实地，工作中不断地加强政治理论和业务技能学习，并虚心向老书记学习稳扎稳打、向年轻书记学习朝气活力，在学习中反思、在反思中探索、在探索中总结，不断地与时俱进，这样才能不辱党的使命，并“在书记的岗位上追寻诗意的梦想”！