非常荣幸，我有机会参加广东省首届中小学党组织书记网络培训示范班，主讲老师，包括项目论坛中的主持专家，理论水平高、实践能力强，本次培训课程内容丰富，针对性和实用性强，讲授深入浅出、形象生动、案例鲜活，使我丰富了知识，开扩了思路，受益匪浅。通过本次学习，让我更全面和深入地领会党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神、党性修养、党务工作方法等方面的知识，特别需要值得一提的是，我作为一名基层的党务工作者，如何将党建工作与教育教学工作深度融合，本次培训为我们提供了许多着实有效的方法。虽然平时的工作繁忙，但都尽量挤出时间学习，意犹未尽，每个主题都不忍漏掉。下面就在党建与教育教学工作如何深度融合的学习方面跟大家再次回味和分享。
一、学校办学思想、方向与党组织的政治核心作用相结合
党建工作为学校整体工作创设良好的政治舆论氛围，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，监督学校认真执行党的教育方针，对学校管理工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校依法治校，监督广大教师依法执教，保证学校办学理念、办学方向、办学特色等方面应该符合党和国家的教育方针，符合国家的法律法规，符合素质教育的要求。对于学校的书记与校长职责定位的问题，刘浩教授为我们提供了明确指导意见：对工作，书记校长达成共识，形成决议，明确分工，党政同奏，各有侧重，不同渠道，分头落实，形成合力，共促发展！同时，书记正常履行对校长的监督，是职责所在，校长代表行政，应该是集体决策，而非个人专断。书记切忌在校长执行过程中随意发表不同意见，或出面和中断工作进程。事前研判，至关重要。
二、教师的争先创优活动要与发挥党员的先锋模范作用结合起来
党员的先锋模范作用就是要体现在日常教育教学工作中，党员要充分发挥模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，要求党员教师要做到“三个先锋”即师德先锋、学习先锋、实践先锋。在师德规范、课堂教学、教书育人等日常工作中要勇挑重担，要做到成绩突出，家长满意、学生爱戴。比如各个党支部组织开展 “党员示范课”活动，由各党小组分别安排上示范课，充分发挥党员骨干教师的先锋模范作用，提升业务素质。在学校开展的评选优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、师德标兵等等活动中要充分考虑党员的先锋模范作用发挥情况，设立党员先锋岗，让党员真正感觉到自己的使命和责任，也让党员享受到成功的喜悦。
三、学校德育工作要与党建工作相结合
学校党组织要大力加强思想道德建设，组织广大师生认真学习十八大精神和习总书记的讲话，树立社会主义核心价值观。可以充分利用每周升国旗仪式，认真做好“国旗下讲话”和每月“文明班”流动红旗评选活动，对学生进行思想政治教育、理想前途教育和爱国主义教育。结合每年庆祝“七一”建党节开展一系列丰富多彩的德育活动，如：专题报告会、主题班会、征文演讲比赛等，通过这些活动更加坚定了广大师生热爱党，热爱祖国的信念。
四、把教师队伍建设和党员队伍建设结合起来
重视教师的培训工作，采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，加大教师培训力度，切实提高广大教师的理论素养。学校可以注重党务工作人员和党员教师的培训，有计划、有步骤地安排党员参加各种形式的专业培训，要以丰富多彩的活动载体，开展教学经验交流和理论研讨活动，把教师的业务培训和党务培训相结合，切实加强党员教师的师德修养和教学业务能力培训，使党员成为教学业务骨干甚至是学科带头人。
五、把教师管理和党员管理结合起来
管理好一所学校首先必须要有健全的制度保障，在制度建设上可以对教师的管理和对党员的管理制度相互结合，分别制定，细化管理，相互促进。对党员教师的管理要更加严格于其他教师，要求全体教师做到的党员教师就要带头做到。如，在上课、备课、作业批改和辅导学生等方面，学校都有明确的规定和制度，党员教师就要带头去执行，且做的比其他教师要更好。不断完善“三会一课”制度、班子例会制度、民主生活会制度和民主评议党员制度等，把日常的党建工作跟学校教育教学工作深度融合，在日常的党员大会、支部委员会和党员学习等活动中，不要只学一些纯理论的东西，也要多学习学校管理方面的东西，让广大党员了解学校的规划、管理制度，促进党员教师在教育教学工作中的模范带头作用，引领学校教育教学工作健康发展。
六、把学校教育教学的常规工作与党组织开展的专项工作结合起来。
如开展“两学一做”、民主评议党员、党支部书记上党课等等活动可以和学校教育教学工作找到结合点，都是为了调动教师的工作热情和积极性。这里的关键在于要找好专项工作与常规工作的切入点和载体，促进学校的各项工作高效、健康、可持续发展。
总之，学校要想方设法将教育教学、党建工作、学校管理三位一体，相互融合，围绕教育教学抓党建，抓好党建促教育教学，学校党建工作就会充满生机活力，就能促进学校教育教学工作的全面发展。否则会导致学校领导自顾不暇，党员教师疲于奔命。