党的十八大报告指出：“要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人，要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。
在人们的心目中，教师被赋予神圣的使命，他们工作认真，兢兢业业，责任感强，用自己的行动诠释着教师这个职业的内涵。但是，现在教师队伍中也出现了一些不和谐的音符，如教师体罚学生，校园冷暴力等令人触目惊心的事件，“范跑跑事件”等，在社会中造成很大的不良影响，这也是值得我们教育者深思的一个问题。所以师德建设顺应潮流，势在必行。通过几个月的培训学习，我深刻意识到教育者必须做到：“立德树人，以德立教”。我从以下五个方面深入探讨。
一、忠诚教育事业，热爱教育事业
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发光发热。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
二、热爱学生，教书育人
“热爱学生，教书育人”是教师职业道德的核心。教师这一职业的神圣在于：“教师不仅是知识的传播者，更是文明的传播者；不仅要教书，更要育人”。只有热爱学生，得到学生的尊敬和信任，教师才能在教育过程中充分发挥自身的作用和力量。只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，带领学生走向成才之路。
三、言传身教，为人师表
作为教师，最基本的条件是学识渊博、道德高尚。而道德品质和道德修养的作用地位则更大。首先，教师要以身作则，为人师表，教师要注意自己的一言一行对学生的教育示范作用；其次，教师要做到举止文明，庄重自持，教师的礼仪是师德规范的重要内容，教师要规范自己在工作、待人接物、为人处事等方面的行为习惯；最后，教师要加强自律，教师的道德示范作用不止在学校，也在学校之外的社会，这就要求教师在学校之外也要时刻注意自己的言行，加强自律，维护教师的高尚职业形象。
四、不断学习，充实自我
曾经有位学生在周记里这样写:“老师总是用自己已学的固定的知识来教一届又一届的学生，不思进取。”他的话引起了我极大的思考，的确，教师不应该只满足自身所学的知识，应该利用空余的时间多看一些有用的书，多参加一些培训来提高自身教学水平，丰富教学手段。我相信，我们教育者的积极进取、勇于探索、努力拼搏的精神，一定会给学生起一个良好的道德示范作用。
五、乐于奉献，提升境界
教师这份工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的重任；之所以说艰辛，是由于教师工作条件艰苦，有些地区教师的社会地位、物质待遇较低。既使如此，教师也应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇衡量工作，那么就可能在知识传授、教书育人过程中，难当重任。我们要学习“全国模范教师”北京大学教授孟二冬老师那种无私奉献的精神，用这种可贵的精神来勉励自己。
“立德树人”是育人为本、德育为先的目标指向，“育人”是要通过人(教师)去进行的。所以教师要：以“德”立身、以“德”执教、以“德”上岗，也就是以“德”立教。只有做到立德树人，以德为本，才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命，才能更好地培养一代又一代对祖国有用的人才。
（玉香：福建信息职业技术学院 玉香）