近年来，威海环翠国际中学党委本着促进师生生命成长，推动学校在原有基础上取得更大发展的目的，扎扎实实推进相关工作，取得了一定成效。
一、坚持问题导向、积极创新，进一步优化了党建工作机制。
当前，学校开展党建工作往往存在如下一些问题：部分党员思想认识不够，将党建与教育教学工作对立起来；日常工作繁杂，经常遇到各种突发情况；一定程度上存在为党建而党建的倾向；“党建+”的思路难以落到实处等等。针对以上问题，我们坚持发现问题、分析问题、解决问题、总结问题，采取常规工作和创新工作两手抓的方式，予以破解。
一是做实常规工作。严肃党内组织生活，健全完善日常学习长效机制，认真做好“三会一课”“两学一做”、集中学习、党员固定日活动等规定动作，努力锻造“四个合格”党员。比如，去年共计召开党员大会4次、支委会16次，领导干部上党课4次，组织支部学习36次、外出学习2次，等等。每次活动都有计划、有部署、有落实、有检查、有反馈，形成一个完整的链条。
二是做亮创新工作。针对以往工作中存在的一些问题，学校大刀阔斧地进行了改革。比如，各支部原先以级部为单位建设，由于级部经常变动，存在管理弊端，不利于工作落实。现在，我校推行“支部建在教研组，作用发挥在岗位，评价考核在级部”的新思路，对各教研组党员进行整合，设立4个党支部，在时间与活动安排上做了统一调配，确保党支部的学习效果。而且，各支部均有一名校长或副校长领头，既抓教育教学，又抓党建，工作统一部署，统一实施，统一考核。这样，可以保证党组织在学校重大事项决策中的地位，促进教育教学与党建的深度融合。再如，我们充分利用网络，积极建设网上党支部，开通党建微信平台，打造起宣传党建文化，展示党员风采，鼓励党员学习的多维平台，不断拓展党建工作的广度与深度。今年，笔者参加了中组部、教育部等部门联合组织的首期全国中学党组织书记高级研修班，并在会上作典型经验交流，得到与会人员一致认可，相关素材制成微课，作为下届学员的研修资料。而且，还在全区教育系统党建工作经验交流会上作了典型发言。
二、坚持以上率下、凝聚人心，进一步增强了队伍建设效能。
我们都知道队伍建设的极端重要性，但现实中往往找不到合适的抓手。通过党建来抓队伍，往往又存在“高、远、空、虚”等现象，关键还是没找到最佳的路径。我们的思路是，从自身做起、从干部做起，摆脱路径依赖，创新方式方法，一级带着一级干，通过言行去激励、唤醒、鼓舞他人。
一是锻造越来越有战斗力的班子团队。我们都知道，一个好校长就是一个好学校，其实，中层才是关键中的关键。抓党建，第一步就是要提升他们。为此，我不断引导他们牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，将“从我做起，向我看齐，给我激励，与我奋起”作为行动准则，保持尊重、学习、包容、赏识的作风，争当党员模范。比如，每周五的班子会，除了工作回顾和布置，大家还要围绕事先预习过的政策文件，像《习近平为何反复强调“问题导向”》《非凡五年，习近平弘扬“中国精神”》等进行研讨，结合实际工作一起谈感受、找问题、思对策。再如，在干部培养方面，重点考虑党员骨干教师，只要党性、人品和业务过关，看准了就放手去大力培养。就拿我们的级部管理来说，之所以落实工作非常得力，这与几位年轻后备干部的用心付出是密不可分的。就是这样，除了大会小会讲党建，更要大事小事做党建，一锤一锤地夯实。
二是培育越来越有精气神的老师团队。在学校里，我一直反复强调精气神，因为只有老师有信仰，教育才有力量，学生才有希望。我校围绕把党员培养成优秀老师，把优秀老师培养成党员的目标，以各种实效性强的活动为载体，着力打造一支忠诚、干净、有担当的过硬团队。比如，“党员先锋”就是引领广大党员在班主任工作、教育科研、课堂教学、家校合作等过程中履职尽责，争创佳绩；“忠心党业”就是围绕社会主义核心价值观教育，系统开展读书、演讲、观看影片、外出学习等活动，并充分利用好教研会、级部会、班主任会等场合，融合地讲，生动地讲，常态化地讲，营造出一种人人讲党建，党建人人有责任的能量场。在这种正能量的浸润下，我校党员张晔老师在全区教育系统“不忘初心，常怀担当”微党课大赛中取得第二名的好成绩；张红霞老师腿部受伤，仍然坚持来校上课，她在教师节表彰会上用“沉重中有充实，奋斗中有快乐”道出了自己的初心；杜敬荣老师就像学校里的一根“定海神针”，每次都是接最差的班，但每次都能带给人惊喜，每年中考佳绩不断。
三是培养越来越有朝气和活力的学生团队。俗话说，人的头脑就像一块田地，不长庄稼就长草。这对青少年而言可谓一语中的。学校不断探索，选用学生喜欢的形式，爱听且听得懂的话，可学且学得会的事，将党建这颗饱满的种子播撒到他们心间。比如，推陈出新地对升旗仪式进行改革，由各班轮流主办，并设置品牌学生分享、模范党员发言、领导盘点、集体宣誓等环节，大家用家常话语讲故事，谈自己对党的认识，对家国情怀的理解，对身边好人好事的赞许等，党建融入得非常自然。再如，“我心向党”将党建延伸到团员层面，有序开展模范争先、外出研学、服务社区等活动，引导他们从小树立“知党恩，听党话，跟党走”的正确价值观。学生们的这种朝气和活力在军训中得到淋漓尽致的体现，相关视频在网上获得过百万的点击量，成为一道靓丽风景线。
三、坚持深度融合、立德树人，进一步提升了教育教学质量。
党建与教育教学“两张皮”甚至是相互对立的情形并不少见，关键是理解不到位，或是思路方法不明确，实效性差。在这方面，我们也做了不少探索。
一是打造更适合学生的课程课堂。就像党建“以人民为中心”一样，课程课堂改革也应该直接指向核心素养中的关键能力和必备品格，以此为学生的长远发展奠基。课程方面，我们的入学课程、升旗课程、毕业课程、节会课程、研学课程等，正在逐渐成为一种品牌。比如，年年都有毕业季，是让学生考完试匆匆离开，不带走一片云彩，还是扶上马、送一程呢？我们选择后者，因为中考不应是学生初中生涯的结束，一场凝聚师生情、同学情、亲子情、母校情甚至家国情的毕业典礼，是必不可少的。课堂方面，基于生命化教育办学特色，我校提出了打造基于倾听的“对话式课堂”的理念。通过系统开展“党员名师课堂开放周”“党员骨干老师课例展示”“党员青年老师案例研讨”等活动，让大家前进有方向，追赶有目标。在全区教学工作经验交流会和全市课程整合课题研讨会上，我校作了成果报告。
二是构建更有温度的校园生态。党建抓得好的学校，校园里一定正能量十足，师生关系和谐，党群关系融洽，家校关系紧密。每个人身处其中，都感觉很舒服放松。在抓党建的过程中，我们将构建人与人之间的和谐关系作为重点，提出了“颜、言、眼、研”的四字要求，并采取专题培训、经验交流、课堂大赛、小课题研究、家校互动等方式，不断予以落实。比如，我们充分发挥骨干班主任的辐射带动作用，形成了问题驱动四步走的帮扶机制，这对于青年班主任、新上岗的班主任、中途接班的班主任作用很大。再如，针对国内生涯规划教育起步晚、做得少，很多家长因为不了解而对孩子未来比较迷茫的问题，我们量身定制了三大规划。其中的内容详尽完善、着眼长远，不仅仅是为了一纸文凭或职业前景，而是为了促成一个个自由绽放的生命。人与人之间的关系好了，教育教学工作才能取得长足发展，党领导的教育事业才能赢得更好口碑。
今后，我校党委将继续坚持党建护航、立德树人的理念，振奋精神、锐意进取，不断推动学校各项工作取得更大发展，努力满足人民群众的优质教育的需求。
（作者：威海环翠国际中学校长 鞠伟）