
编者按
校长的管理能力,是指校长在学校发展和改革过程中创造性解决问题的能力,是学校教育有序运行、提升竞争力所不可或缺的。随着新课改的不断推进,我国教育部门对教育教学提出了更高的要求,学生的发展应当以全方位的发展为中心目标,重视基础知识,全面提升教育教学的质量。这些方方面面的工作都要通过校长的管理来完成。而校长之上是教育局长,教育局长是基层教育行政领导者,承担着贯彻落实党的教育方针、政策,推进区域教育发展的责任。因此可以说,一个好的教育局长,就意味着有一方好的教育。这无疑对教育局长的能力与素质提出了更高的要求。本学习专题共分四个板块:小学校长、中学校长、大学校长和教育局长,所选内容既有教育管理的理论理念,也有教育管理的实践经验。希望能对各位教育干部管理能力的提升带来一些帮助。
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小学校长
- 10-12新时代小学校长学校管理的新途径
- 10-12新课改视角下提升中学校长管理能力的有效路径探索
- 10-12新课改背景下提高小学校长管理能力的策略探究
- 10-12 校长进行学校管理的有效策略
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中学校长
- 10-12自我管理:校长成长的重要阶梯
- 10-12中学校长应具备的素质及学校管理实践探索
- 10-12 中学校长教学管理的困境与思考
- 10-12 中学校长角色的定位和管理的若干经验——浅谈当好校
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大学校长
- 10-13依法治校背景下民办高校领导干部法治能力研究
- 10-13新时代加强高校领导干部政治能力建设研究
- 10-13协商治校语境下大学党委书记和校长治校理念的实证分析
- 10-13探究校长管理专业化与校内领导体制的完善