在全球化和多元文化交融的时代背景下，高校思政教育面临着新的机遇与挑战。中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，承载着中华民族独特的精神标识和价值追求，为高校思政教育提供了深厚的文化土壤和丰富的教育资源。将中华优秀传统文化有机融入高校思政教育，不仅有助于增强思政教育的文化底蕴和感染力，更能引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传承和弘扬中华民族的优秀品质和精神风貌。
更新教育理念，重视优秀传统文化价值。目前，部分高校在思政教育过程中，过于注重现代理论知识的传授，一定程度上忽视了中华优秀传统文化在育人方面的独特价值。因此，高校应树立正确的教育理念，充分认识到中华优秀传统文化在思政教育中的重要地位和作用，将其视为思政教育不可或缺的重要组成部分。教育者要转变观念，从单纯的理论知识传授转向注重学生的文化素养和思想品德培养，深刻挖掘中华优秀传统文化中的思想政治教育资源，并将其融入思政教育的各环节和全过程。学校管理层应加强对中华优秀传统文化教育的规划和引导，制定相关政策和制度，鼓励教师积极开展相关的教学研究和实践探索，营造良好的文化氛围，为两者的深度融合提供理论支持和制度保障。
优化教育内容，构建完整课程体系。在教育内容上，当前高校思政教育中涉及中华优秀传统文化的内容还较为零散，缺乏系统性和整体性。高校应结合自身实际情况，开设一批具有针对性和系统性的中华优秀传统文化课程，如“中国传统文化概论”“中华传统美德与当代大学生”等，并将其作为思政教育的必修课或选修课，以构建起完整的传统文化课程体系，进而为思政教育奠定坚实的文化基础。此外，高校各专业课程也应积极挖掘和融入中华优秀传统文化元素，实现全员全过程全方位育人。例如，在文学专业课程中，可以深入讲解古代文学作品的思想内涵和艺术价值，引导学生体会其中蕴含的家国情怀、人文精神等；在建筑专业课程中，可以通过介绍中国传统建筑的风格特点和文化寓意，让学生了解中华民族独特的审美和建筑智慧。将中华优秀传统文化与专业教育相结合，不仅可以拓宽学生的文化视野，还能增强学生对专业知识的理解和应用能力，促进学生的全面发展。
创新教育方法，激发学生学习兴趣。在教学方法上，高校思政教育以课堂讲授为主，缺乏创新性和互动性。同时，实践教学环节相对薄弱，学生很难在实践中亲身体验和感悟中华优秀传统文化的魅力和价值。因此，思政教师应主动运用现代信息技术手段，丰富教学形式和方法，提升中华优秀传统文化教育的吸引力和感染力。例如，利用多媒体教学软件制作精美的课件，通过图片、音频、视频等多种形式展示中华优秀传统文化的魅力，激发学生的学习兴趣；借助网络教学平台，开展线上线下混合式教学，满足学生个性化的学习需求；利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，打造沉浸式传统文化体验场景，让学生身临其境地感受中华优秀传统文化的魅力，增强学生的学习体验和感知效果。此外，高校可以组织学生开展各类传统文化实践活动，如参观博物馆、文化馆、历史遗迹等文化场馆，让学生亲身感受传统文化的实物和场景，增强其对传统文化的感性认识；开展传统文化调研活动，如调查当地的民俗文化、传统手工艺等，让学生深入了解传统文化在民间的传承和发展现状，培养学生的社会责任感和实践能力；成立中华优秀传统文化社团，如书法社、国画社、戏曲社、汉服社等，为学生提供一个学习和交流的平台，让学生在社团活动中学习传统技艺、弘扬中华优秀传统文化，在丰富学生课余文化生活的同时，为青年学生健康成长提供更为丰厚的文化滋养。
加强师资队伍建设，提升教师传统文化素养。当下，高校思政教师队伍的传统文化素养参差不齐，部分教师对中华优秀传统文化的了解和掌握程度有限，难以将中华优秀传统文化有机融入思政教育。一方面，高校可以通过定期组织思政教师参加中华优秀传统文化培训，帮助教师系统地学习中华优秀传统文化知识，提高教师文化素养。另一方面，可以激发教师自我提升的内在动力，鼓励教师自主学习和研究中华优秀传统文化。学校可以为教师提供相应的学习资源和支持条件，如建立资料室、丰富图书馆藏数据库等，方便教师查阅中华优秀传统文化资料；设立中华优秀传统文化研究专项基金，支持教师开展相关的科研项目和教学改革研究，鼓励教师撰写高质量的学术论文和教学案例，并将研究成果应用于教学实践，以提高教学质效。此外，高校可以组建跨学科的教师团队，整合哲学、历史、文学、艺术、教育等多个学科领域的教师资源，共同开展中华优秀传统文化与思政教育相融合的教学与研究工作。跨学科教师团队能够充分发挥各学科教师的专业优势，从不同角度和层面解读和阐释中华优秀传统文化，为思政教育提供更加丰富多元的视角和方法。例如，在开展课程教学时，可以由历史教师讲解中华优秀传统文化的历史渊源和发展脉络，文学教师分析经典文学作品的文学价值和艺术特色，思政教师引导学生挖掘其中蕴含的思政教育元素。通过团队协作，实现优势互补，推动中华优秀传统文化有机融入思政教育。
中华优秀传统文化不仅仅是历史的积淀，更是高校思政教育的活水源头。高校肩负着立德树人的关键使命，理应锚定这一根本任务，挖掘中华优秀传统文化的价值内涵，着力增强其教育过程中的互动效能与系统特质，全方位、多层次地施展多元化教育举措，巧妙而自然地将这一文化瑰宝融入教育教学的各个环节。用中华优秀传统文化启智润心，推动中华优秀传统文化的生生不息，以文化的力量塑造更多有责任感、有创造力的时代新人。本文提出的更新教育理念、优化教育内容、创新教育方法、加强师资队伍建设等措施正是对此的回应。但随着社会发展需求的变化，思政教育教学方式方法在不断更新，中华优秀传统文化内涵在不断丰富，两者的持续融合，还需要多方深入探索，以便持续保持思政教育与中华优秀传统文化的育人成效。
（作者单位：焦作大学马克思主义学院）