在进入济南大学工作时，我也曾想过这样一个问题，在工作过程中，怎样才能始终如一地对教师工作充满热爱？经过这次的学习，我又重新思考了这个问题，最终得出答案那就是“不断提升自身素养，始终践行新时代教师责任。”
关于提升自身素养，践行新时代教师责任，我有三点思考。
1.充满爱与激情
教学中如果缺少爱，那就不是教育，如果没有激情，那就只是一个盲目工作的机器人。只有充满爱，教师才能走进学生心里；只有充满爱，教师才能成为学生的朋友；只有充满爱，教师才能成为学生的引路人。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名”，理解有多深，爱就有多深。教师要用宽广的胸怀撑起孩子的天空，要能接纳孩子的不足,让他们有机会尝试失败、纠正错误。有时候，教师理解的态度和宽容的微笑，远远比严肃的批评教育更有用，教师的理解能使孩子得到反思和自省，逐步完善自己。
只有充满激情才能保持对教师职业的热爱；只有充满激情才能保持对日常工作的热爱；只有充满激情才能保持对社会的热爱。激情是点燃学生热情的火炬，是激发学生情趣的酵母，是促进学生学习的动力；激情是教师工作的催化剂，是教师工作成绩的奖赏，是教师永远年轻的标志。激情可以弥补知识的不足，可以补偿教师的缺陷，可以产生创造力。没有激情的课堂，激不起学生的兴趣，只能是死水一潭，毫无生机；没有激情的课堂，触动不了学生的思维，只能是白水一杯，无滋无味；没有激情的课堂，开发不了学生的潜能，只能像空转的马达，虚度了时光，浪费了能源，毫无功效。
2.活到老，学到老
人一日不学则面目可憎。教师更应该多学习，提升文化修养，这样才能更好地教书育人。
教师需要做的是立德树人，做到这一点首先要做到“打铁需要自身硬”，教师需要掌握更多的知识，增强人格魅力。传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高尚的灵魂。教师不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的道德修养。教师的一言一行，举手投足无不影响着学生。教师还应该认真学习教育理论，积极适应新的教育观念。目前，为了进一步提高教育质量，提升学生综合素质，国家正努力实施全面的新课程改革。面对新课改，教师个人综合素质的完善，教师群体素质的提高才是学校取胜的关健。
3.掌握先进的教学策略和方法
有人说，教学的过程是一个周而复始的过程，我们只要掌握几种教学方法就可以。但是这样的教学态度对于学生来说就是缺乏教育专业性，对于我们教师来说就是对自己不负责任，缺乏求知和对教师职业的热爱。
只有充满激情才能保持对教师职业的热爱；只有充满激情才能保持对日常工作的热爱；只有充满激情才能保持对社会的热爱。激情是点燃学生热情的火炬，是激发学生情趣的酵母，是促进学生学习的动力；激情是教师工作的催化剂，是教师工作成绩的奖赏，是教师永远年轻的标志。激情可以弥补知识的不足，可以补偿教师的缺陷，可以产生创造力。没有激情的课堂，激不起学生的兴趣，只能是死水一潭，毫无生机；没有激情的课堂，触动不了学生的思维，只能是白水一杯，无滋无味；没有激情的课堂，开发不了学生的潜能，只能像空转的马达，虚度了时光，浪费了能源，毫无功效。
（作者田海鹏，系“厚植弘扬师德风尚 做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班学员，作者单位：济南大学）