马术社团王一凡参加鸟巢马术比赛（青少年组一等奖）
精彩轮滑
今年“两会”政府工作报告中提出：发展公平而有质量的教育，着力解决中小学生课外负担重问题，把“减负”摆在突出位置，意在促进学生全面发展。在促进德智体美协同发展，提升学生核心素养方面，蜀山教育人一直积极探索，从不止步。
仰慕骑士精神，他们策马扬鞭；崇尚剑客风范，他们挥剑达礼；渴望百步穿杨，他们背弓射箭；追求轮滑速度，他们脚下生风……有人说，“好孩子是唤醒内心种子的孩子”；蔡元培先生曾说过：“完全人格，首在体育”；合肥市蜀山区的教育者说，发展活力体育，就是要照亮生命的渴望，唤醒孩子内心的种子。
将孩子们喜欢的体育课程普及到每个班级，让他们在操场上挥汗如雨;对孩子们擅长的体育项目进行强化训练，让他们在竞技场上奋勇拼搏。近年来，蜀山区学校体育硕果频结，其在田径、游泳、射箭、击剑、轮滑、马术、手球、三大球等项目均取得了骄人的成绩。校园特色体育既是一个亮点，也是一个见证，更是一个跨越。
课程改革：促进学生体育技能和素养协同发展
刚刚结束的平昌冬奥会，我们见证了中国健儿的速度与激情。
在蜀山，也有一群孩子。他们头顶艳阳、脚踏“风火轮”，在空旷的运动场上呼啸而过，他们挥汗如雨，一张张笑脸下，古铜色的肤色是他们专业与健康的标识。他们是合肥市南岗小学、蜀山小学、华府骏苑小学等学校的孩子。
“我们希望每个孩子在离开学校后，都能擅长至少一项体育运动。”这是蜀山区所有中小学校长共同的设想。
2007年，合肥市新城小学将击剑纳入校本课程，这意味着该校的1-6年级的孩子都有学习击剑的机会。这次尝试赢得了学生与家长的一致好评。随后，在合肥市体育部门、蜀山区教体部门支持下，学校创建1000多平方米的击剑馆，并且聘请了国家队退役的专业击剑教练。市队校办，在高质量的硬件与软件的结合下，学校学生的击剑水平突飞猛进。去年7月，在安徽省青少年击剑锦标赛上，学校取得了男子重剑丙组之冠的好成绩。而在2017年安徽省青少年击剑冠军赛中，学校又摘得了5金1银3铜的好成绩。
同样是击剑，合肥市金湖中学则拿下了第九届中国中学生击剑锦标赛团体第七名的好成绩。2016年，在开设击剑课程的基础上，学校创办了击剑校队，从此在各级青少年击剑比赛上屡获奖项。
蜀山区传统体育课程的改革，不仅仅只是将特色体育项目纳入校本课程，更深入地触及了青少年体育训练，并一直坚持以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色理念，以课外体育活动为抓手，以体育和竞技体育协同发展为重点，通过“特色项目—学校特色—特色学校”的推进，发掘具有体育潜能的好苗子，做好针对性的培养和输送。
为了保证长效的良性竞争机制，蜀山区在各个学校开设特色体育课程的时候“留了一手”。“传统的三大球等体育课程是每所学校都纳入课程的，如今蜀山区已经成功申报全国篮球试点区。合肥市五十中学东校、合肥市蜀新苑小学等14所学校成为全国青少年校园篮球特色学校。”蜀山区相关负责人介绍说，像轮滑、击剑、射箭、武术等小众化的体育课程，也是保证全区内不少于两所学校开办。这样几所学校就会为同一个项目去竞争比拼，更能体现出体育的竞赛精神，让孩子们享受到健康运动的乐趣。
渗透人文：体育教育的传统与创新
提到马术，你的第一反应是什么？烧钱？贵族运动？
2015年，合肥市五十中东校将马术引进了校园，并成立了专门的马术社团。两年来，学校走出了多名国家中一级、中二级、中三级骑手，每年在全国青少年马术场地障碍赛中都获得过冠亚季军，作为国家中一级骑手的王一凡同学还在2015年全国青少年马术场地障碍赛两次获得冠军。随后，学校的马术校本课程在全国品质课程联盟大会活动中进行展示，得到全国的教育专家、学者的一致好评。
马术课程的成功开设让蜀山教育人看到了，符合学生运动需求的创新绝对不是“假把式”。对于蜀山教育人而言，一切符合学生健康素质发展的体育运动都是有利的，关键是要站在学生的角度去审视，哪一个才是他们更喜欢上的体育课。
因为地理位置原因，几年前合肥市南岗小学还被人形容是偏远小学，但是在敢想敢干敢于创新的思想下，这所学校体育发展迅速，在轮滑上更是取得了重大成绩。不仅取得了2016全国中小学轮滑锦标赛小学生C组团体第三名、2016安徽省首届自由式轮滑锦标赛二等奖等，更是培养出了安徽省首个全国轮滑冠军，实现了安徽省零的突破。
在2017中国丽水国际轮滑公开赛上，面对来自美国、法国、澳大利亚、阿根廷、哥伦比亚等20余个国家及地区超过1500名参赛选手，合肥市蜀山小学的轮滑小将们最终拿下了“国际少年单排轮滑”季军，成功摘下了合肥市小学生在国际轮滑赛事中获得的首枚奖牌。学校表示，是体育培养了孩子们“敢打敢拼”“永不言弃”的精神！
2015年，合肥市望龙中学引入射箭运动，将之与学校“礼爱教育”的办学理念相结合，形成了内涵丰富的“礼射”教育文化。独特的创新让学校成为全国青少年科学健身试点学校，如今，由望龙中学与合肥市射箭运动协会共同编制的《礼射初级》教程将走进课堂，以学生日常训练为图文，或成为全国首个使用射箭理论教材的中小学校。
体教结合：“大体育”迸发无限活力
增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。无论是依托课程改革实验，积极推行中小学生的全面素质综合评价，将体育纳入综合素质测评中的一个大类，还是组织一年一度的中小学体育节，鼓励学生参加各级各类比赛，蜀山区的学校体育改革实践一直践行着“体教融合”的原则。
“体育”“教育”，核心是育。在合肥市体育部门、教育部门的支持和指导下，蜀山区学校体育采用与合肥市体育运动学校、田游学校、业余体育联合办学的形式，不断加大“体教结合”的力度，积极创建体育人才培养基地。目前蜀山区共有国家级别体育特色学校2所、省级体育特色学校2所、市级体育特色学校3所。
蜀山区政府部门高度重视体育工作，除了学校体育改革与实践外，近年也在倾全区之力办好全民体育，而全民参与的蜀山马拉松、毅行等活动也将“健康蜀山”的理念根植进人们的日常生活。
2017年8月，安徽省通过体育部门与教育部门签署体教结合工作备忘录，安徽将加强体教结合工作，推进体育、教育资源深度融合，树立“大体育”“大教育”观念。
而在过去的2017年，蜀山区捷报频传，他们不仅勇夺全国中学生手球锦标赛一等奖，2017安徽省手球传统项目学校比赛男子队冠军，将全国小学生手球锦标赛女子甲组全国冠军收入囊中，还在中国超级杯啦啦操比赛斩获“中国宝贝”之冠；赢得2017年安徽省足球传统项目学校校园足球特色学校比赛冠军；在2017年斐尼斯杯安徽省游泳传统项目学校锦标赛上全员得奖……一项项成绩见证了蜀山体育的辉煌历程。显然，在“大体育”“大教育”的发展道路上，蜀山区已经率先走出了坚定而铿锵的步伐。