最近，“油腻”一词火爆了微信、微博等社交媒体，引发网友热议。“油腻”特指一种精神状态，突出表现为无活力、无朝气、无生气。如何避免“油腻”心态，一时成为社会关注的焦点话题。
对教师这个群体来说，“油腻”是应当值得警惕的现象。一旦“油腻”加身，就会表现出一种“油腻”心态，失却责任心、进取心，对教育失去向心力和亲和力，对教学无所用心，得过且过，敷衍塞责，甚至会在教师队伍中蔓延出一种消极情绪，严重影响教学质量，损害教师形象。所以，教师作为教育者，当不忘初心、永葆活力，为人师表、行为世范。
不可否认，当前一些教师也确实存在“油腻”心态：整天松松垮垮、浑浑噩噩，岗位上混日子、装样子，教学中不求上进，自我要求放低，当一天和尚撞一天钟，出工不出力，出力不出彩，很多年都没上过一堂公开课，没发表一篇论文，没参与过一项教科研活动，活脱脱一种“空挡怠速”状态。
有的教师喜欢投机取巧，圆滑世故，心气浮躁，整天打小算盘、耍小聪明，专挑那些难度小、强度低的科目上，遇到困难就绕着走，看到成绩抢着上，工作追求轰动效应，而润物无声、打基础、谋长远的事情则不管不顾，一年到头不家访，学生的思想工作也不做，在同事们的评价中属典型的“老油条”。
还有部分教师居功自傲，自矜自夸，抱着“优秀教师”“教学能手”这些历史成绩不放，躺在功劳簿上睡大觉；与人交流，喜欢用昨天的成绩当名片，常把过去的辉煌当资本，却不学习教育新理念，不研究教育新方法，不探究教学新课题。更有甚者，有些教师耐不住清贫、守不住寂寞，作风问题突出，成为教师群体中的“害群之马”。
希望有“油腻”心态的教师，自我把脉、自我救治，自觉对标新时代、新征程的要求，树立正确的价值观，不断修身养德，筑牢思想防线，日日扫除心灵杂草，时时修炼道德境界,真正将“学高为师，身正为范”内化于心、外化于形，克服不良心态，约束个人行为。
要坚持以办人民满意的教育为宗旨，以争做群众满意的教师为目标，保持锐意进取的心态，自省自警、兢兢业业，履行好教书育人的职责，做到内无杂念、外无妄举，把全部精力用在教学上，用实际行动践行“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的春蚕精神、蜡烛精神，树立新时期教师新风尚。
当然，摒弃“油腻”心态并非一日之功，“止腻刮油”也需坚强的意志品质，希望我们的老师有恒心、靠毅力管控好自己，慎言慎行。