在教育改革不断深化的2025年，为适应新时代教育发展需求，提升教育督导的专业性与实效性，贵州省盘州市组织开展了督学岗位能力提升网络研修班。本次研修班主题为“提升教育督导能力 服务教育提质发展”，吸引了众多督学积极参与，系统地对督学相关内容进行学习与深入交流，现将心得总结如下：
一、研修内容丰富多元
本次研修班课程设计紧密围绕教育督导核心任务，涵盖教育政策法规、教育评估监测、学校管理与发展等多个领域。在教育政策法规板块，专家深入解读国家及地方最新教育政策，如《教育督导条例》《教育督导问责办法》以及盘州市本地教育发展规划，让督学们清晰把握政策方向，明确督导工作的法律依据和职责边界。
教育评估监测课程则聚焦于科学评估方法与工具的应用。通过学习增值性评价模型、大数据在教育评估中的运用等内容，督学们掌握了如何更精准、更客观地衡量学校教育质量和学生发展水平，改变以往单纯依赖成绩的片面评价方式。例如，在学习大数据评估技术后，督学可以通过分析学生学习行为数据，发现潜在学习问题，为学校提供更具针对性的改进建议。
学校管理与发展课程从学校的战略规划、师资队伍建设、校园文化营造等方面展开。以优秀学校管理案例为切入点，探讨如何通过督导促进学校管理的优化与创新，提升学校整体办学水平。
二、研修形式灵活创新
网络研修打破了时间与空间的限制，采用直播讲座、在线研讨、案例分析、模拟督导等多种形式。直播讲座中，来自教育督导一线和研究机构的资深专家，分享了最新的督导理念和实践经验，让督学们足不出户就能聆听前沿知识。在线研讨环节，督学们围绕“如何正确处理教育督导活动中‘督’与‘被督’二者关系？”“实施义务教育优质均衡县的督导评估认定有哪些方面？”“‘双减’政策下的督导重点与难点”等话题各抒己见，碰撞出思维火花，形成许多具有实践价值的思路和方法。
案例分析选取了省内外典型的学校督导案例，从成功经验到失败教训，进行全方位剖析。在模拟督导实践中，督学们分组模拟督导场景，从制订督导计划、开展实地检查到撰写督导报告，全流程演练，有效提升了实际操作能力。
三、研修成果显著突出
通过本次研修，督学们在知识技能和思维理念上都实现了质的飞跃。知识层面，对教育督导理论体系和业务知识的掌握更加扎实，能够准确运用各类评估工具和方法。在技能掌握上，沟通协调能力、问题分析与解决能力、报告撰写能力等都得到锻炼。例如在与学校沟通时，能运用所学非暴力沟通技巧，更有效地传达督导意见，减少抵触情绪，促进合作。
思维理念上，从传统的监督检查思维向服务支持思维转变，更加注重以督导助力学校发展。研修成果在实际工作中也得到初步应用。部分督学将大数据分析技术应用于学校教学质量监测，精准定位问题，为学校提供的改进建议得到高度认可；有的督学运用新的沟通方式，成功推动学校与家长在教育问题上的合作。
本次网络研修班为盘州市教育督导工作注入新活力。未来，将进一步巩固研修成果，建立督学持续学习与交流机制，不断提升教育督导能力，为盘州市教育事业高质量发展保驾护航，在新的一年为莘莘学子创造更优质的教育环境。