每年高考前后，各高中在举办毕业典礼的同时，会开展学生成人仪式，家长、教职工、学生共同参与，形式多样。
成人礼古已有之，始于周代。那时的成年礼，为男子冠礼，女子笄礼。大约在男子年龄为二十、女子十六起举行。《礼记》：“冠者礼之始也。”华夏文化是礼仪的文化，而冠礼就是礼仪的起点。
冠礼仪程复杂，通过庄重严格的流程，以成人之礼要求做人的礼仪。可以说，古代的成人礼就是人生的起始“奠基工程”。所以，儒家将冠礼定位于“礼仪之始”，给了它极高的文化地位，赋予其深厚的文化含义。
而现代，年满18周岁成人已是大家的共识，既结合当代青年人身体发育成长的规律，又符合时代特点和法律要求。学校组织丰富多彩、形式多样的十八岁成人仪式，可谓是新式冠礼。
举办成人仪式，时间上，有的学校在高中毕业典礼同时开展，有的在五四青年节前后，有的找寻高三空闲时机；活动中，学校非常重视，设置跨越成人门、感恩教师和父母、互送礼物，校长、教师、家长、学生致辞等等程序环节。每每在活动中，父母和孩子都是痛哭流涕，泪飞化作倾盆雨，现场效果震撼。
但是，仔细想一想，我们到底需要通过成人仪式让孩子明白什么？我们认真去做成人仪式的初衷到底是什么？只是为了让孩子感恩父母、学校、老师，加深彼此感情，跨越成人门跨入下一个新阶段吗？“成人仪式”和毕业典礼同时举办，给人感觉与小学升初中、初中升高中意义差不多，只是一个人生阶段的跨越，模糊了“成人仪式”的重大意义。年满十八岁究竟意味着什么，活动没有说清楚，还有些仪式关键的目的和意义没有达到。
《中华人民共和国宪法》第二章第三十四条规定：“中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权……”
《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定：“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。”
从以上法律可以看出，我国明确界定年满十八周岁的年轻人不再适用《中华人民共和国未成年人保护法》，“成人仪式”最重要的目的意义应该是，让孩子们明白，年满十八周岁意味着作为一个中华人民共和国的公民，将更多地受到国家法律法规的管理和约束，担当起对家庭、对社会、对人民、对国家应有的责任。
2018年5月15日，共青团中央印发《全国中学生18岁成人仪式规范（试行）》，明确界定了成人仪式规范。
文件明确要求，“成人仪式”要在履行规定的基本程序，使用统一的誓词、标志的基础上，结合实际进行充实和创新。而笔者认为，容易被各高中学校忽略的成人仪式规范，最重要的两点如下：
一是活动时间，原则上要安排在国家宪法日（12月4日）举行。也可根据实际，在“五四”青年节或当地确定的“成人节”“成人宣誓日”举行。如此可见，把“成人仪式”与毕业典礼安排在一起，或者在其他时间举行，不符合规范要求，冲淡了“成人仪式”的教育意义。
二是基本程序第5条明确，“师长、家长为参加学生佩戴成人帽或成人纪念章, 赠送《中华人民共和国宪法》。”不是赠送礼物，而是赠送年满十八周岁的孩子一本《中华人民共和国宪法》，这是成人仪式最关键最重要的点睛之笔。
希望我们的高中学校团组织，能够认真践行《全国中学生18岁成人仪式规范（试行）》，努力从教育工作的所有细节上，践行依法治校。
（作者单位：兰州市人民政府教育督导委员会办公室）