校园是孩子们健康成长的乐园，平安、和谐、文明是每一所学校发展的必备元素。所以，消除校园欺凌和暴力，是一项重要的校园安全工作。本文从五个方面谈谈消除校园欺凌和暴力的有效方法。
一、坚持德育，消除校园欺凌和暴力思想
“近朱者赤，近墨者黑。”环境造就人，学校要充分发挥道德与法制课的作用，在课堂上，引领孩子成长为知法、有道德的学生；同时，要立足实际开展全校性的法制教育大课堂、宪法晨读等活动，让孩子们在学习书本知识中，增长法律和道德意识，在成长中纯洁学生的思想。“思想是行动的指南”，没有欺凌和暴力的思想，就不会有欺凌和暴力的行为。同时，要注重师德师风的建设工作，严格要求老师的言行举止，树立教师的师表形象和高尚情操，使教师真正成为学生学习和模仿的榜样，消除一切官僚主义和“唯我独尊”的作风。让孩子在良好的校园环境中制定远大的学习目标，树立正确的人生观、世界观、价值观、审美观。
二、丰富校园文化，扼制校园欺凌和暴力萌芽
校园是育人的场所，丰富的校园文化是孩子健康成长的阳光雨露。学校可以通过少先队、团委、学生会等群团组织，利用各种课外时间开展丰富多彩的活动充实校园文化生活，如开展唱红歌比赛培养孩子的爱国情怀；家风进校园活动教会孩子尊老爱幼；开展经典朗诵活动以继承优良传统……让每一个孩子都参与到活动中来，让每一个孩子都有展示自我特长的机会。在吹、拉、弹、跳、读、写、背诵、绘画、制作活动中，既把自己介绍给了大家，也认识了同学，发现自己的优点，也找出自己的不足。在大集体生活中学会理解、宽容、谦虚，知荣辱，明白事理，懂生活，会生活，珍爱生命，珍惜友谊，知道与人和睦相处。例如，有学校把兰花和校园文化相结合，通过师生认知兰花、培育兰花、欣赏兰花、点赞兰花，培养师生如兰花般谦和、高雅、玉洁的品性，持之以恒的坚持，德艺双馨的老师带出品学兼优的学生，也就没有了校园欺凌和暴力。
三、加强校园及周边环境治理，切断校园欺凌和暴力传播
影响育人的因素方方面面，环境对育人同样有着重要影响。因此，治理校园及周边环境很重要，学校需与当地派出所联系起来，并聘请派出所所长为法制副校长，通过民警巡逻、检查、劝导和进校园宣传，彻底排除校园及周边环境中存在的不安全因素，真正达到护校安园的作用，让学生免受不良因素的影响。同时，在校园里适当布控监控录像，就像是一双双眼睛盯着校园，促使有实施欺凌和暴力行为的孩子收敛坏行为。还能防范于未然，事情出了，能及时调取录像佐证，对实施欺凌和暴力的同学进行批评教育，引导他们健康平安成长。
同时，合理控制学生手机和学校计算机使用时间，在规定的时间内开放网络，在这个时间内，学生可以使用手机或上计算机去查阅资料，看新闻。学校通过在计算机上安装相关软件，控制信息资源，引导学生健康上网，绿色上网。
四、加强家校联系，共建预防校园欺凌和暴力坚固堡垒
育人是全社会参与的系统工程，加强家校联系，是预防校园欺凌和暴力行为的一种有效途径。学校可以通过召开家长会，以班级为单位建QQ群、微信群、家长电话薄等方式建立家校联系网，保持家校的信息畅通。当校方发现孩子有异常，一方面通过学校心理咨询室老师的心理疏导，帮助孩子打开心结，排难解疑，缓解孩子心中的压力和挫折；另一方面与家长取得联系，沟通孩子相关情况，家校合力解决孩子面临的问题。从而帮助孩子放下身心的沉重负担，阳光学习，阳光生活。那么，那些压力大、困惑、烦躁的学生就不会再无事找事，更好预防校园欺凌和暴力现象的发生。
五、建立学校值班制，降低校园欺凌和暴力发生率
学生安全无小事。学生在校期间，除了宿管教师和门卫值班外，学校领导和班主任也安排值班，实现全天二十四小时值班制度。科学排班是校园值班的重点，校级领导、中层干部和班主任都要参与到这件事情中来。将所有值班人员组成的大群体分成小组，每个小组成员三到四人，每组值班时长相同，但是要保证二十四小时都有人员值班。这样，既保证了校园时时有人负责，也保证了值班人员的休息。校园时时有人管，校园欺凌和暴力的发生率才有可能降低。
（作者单位：普洱市镇沅县田坝乡中心学校）