我时常教导学生：“心有阳光，不惧严寒”。多年来，我始终对所有学生充满善意，用真诚去关爱学生，用言传身教去感染学生，努力让学生内心充满阳光，乐观地面对人生，勇往直前。
用爱打动学生。我班上95%学生是住宿生，为了能让他们安心学习，我事无巨细地关心他们、照顾他们。给学生缝开线的校服，带生病的学生看病，为单亲学生做凳子垫，送没坐上车的学生回家等等都是我经常做的事情，孩子们都习惯称“季妈妈”。我会利用假期时间，给摔坏脚的张文娜，送去营养品，辅导功课。为生病学生王世伟捐款200元。给家庭贫困的布春燕同学送衣服，送生活用品。给生病的孩子送去营养的饭菜……我用爱的行动，打动每一个孩子，大家都生活在友爱的班级里，互相关心。
用爱收获学生信赖。刚入学时，布春艳的班级排名是50多名，如今考进年级前4名，班级第一名。我了解到她家并不富有，我把生活用品通过各种方式给予给她，她心存感激，凡事在班里都起模范带头作用。我体会到，不动声色的关爱，更会让孩子欣然接受，她也会回报给你关爱。身教与言教同等重要。学生在模仿你的言行举止，从学生的身上，你总能找到自己的影子。我和学生们一起打扫卫生，让学生们都很注意班级卫生。我用真心去关爱学生们的饮食起居，学生有生病的，我会第一时间去让他们诊治，如果没有家长陪同，亲自带孩子去看病诊治，过后会继续关注孩子的身体状况，为他们送上姜汤。让孩子们在班级里有家的感觉，让他们感觉到温暖，感觉到爱。如果逢节日在上课，我会陪伴在孩子身边,去年一次伙房停电我到饭店买烧饼发给孩子们，得到孩子们的认可，以后遇事孩子会为班着想，因为我在孩子需要时出现，相当于雪中送炭，不用说孩子感激一辈子，也应算是美好的回忆吧，正如现在，有一句网络用语“陪伴是最长情的告白。”
小惩大诫，引导比惩罚更重要。班级事务琐碎，难免有学生犯错扣分，我会用做十道题，写100字说明等来惩罚他们，这样的惩罚家长支持，学生认可。传递正能量，对待学生，要做到当众表扬优点，私下批评错误，给学生留有改正错误的机会，让他们正确认识自己。
责任到人，独具特色。我在班里推行的“无人值日”制度。学生自备垃圾袋，随时把垃圾带走，既保持了教室卫生，又节省了值日时间，培养了学生责任感，同学们会班级为荣，热爱班集体。
教育的最终目的是学生得到发展，成长为最好的自己，作为班主任，我会一如既往，因人施教，做到善始善终，达到善作善成。
（作者：河北省丰宁满族自治县凤山中学 季亚楠）
作者简介：季亚楠，从教26年，工作在教学一线，中学一级教师，河北省承德市丰宁满族自治县政府名师，承德市教学能手，承德市德育先进工作者，县级三八红旗手，多次获县政府嘉奖，多年从事毕业班教学工作，教学成绩名列前茅多次获奖，一师一优课录课多次获河北省一等奖。