有人曾说：“每一个学生都是一颗闪亮的小星星，或明亮，或黯淡。”但无论怎样，都要用一颗永恒的爱心帮助他们，走向璀璨，尤其当孩子黯淡时。
晚上8点30分，一阵手机铃声打破了夜的寂静。“老师，小瑶不见了！我们快急死啦！”班长打来电话。“怎么回事！”惊得我出了一身冷汗。“第一节课小瑶还好好的，只说是教室太吵了，她和我请假到教室外面站了一会儿。第二节上课一会后，就不知道她去哪了。”“你们先想想她可能会去哪，派两个男生先去找，我马上就来。”
小瑶就是我近期重点关注的那颗星星。她画得一手好画，专业成绩也很好。但自从技能大赛失利后，她就经常出现一些不正常的情况，昨天还在机房砸鼠标，我刚和她谈过话。今天这又是怎么了？我带着满心的担忧赶到了学校。
“老师，她常去的地方都找遍了，都没有。”学生对我说道。那她会在哪里呢？会不会在那里？果然，我在昨天和她谈话的地方，找到了她。看到我的一瞬，她自责地低下了头，我静静地坐在她身边。很久后她才说话：“老师，对不起，又给你添麻烦了。我觉得我的存在就是一个错误，我不应该来到这个世上。”这句话敲击在了我的心口上，我不知道我该说些什么，只能问她发生了什么？她说：“我在教室画文明风采比赛作品，同学说我没画好，肯定拿不了奖。我想重画，但是就是画不好。我觉得我什么做不好，什么都做不好……”说完闷头哭了起来，我紧紧地抱着她，一边安慰开导她。直到她情绪稳定，我才送她回了宿舍，直到她睡着我才离开。
回家的路上我思绪万千：想起了第一次给小瑶妈妈打电话的情景，“她会表现好，怎么可能。周老师，你直说吧，她在学校是不是犯了什么错？不用给她掩饰，是要请我到学校去吗？那我告诉你，我肯定不会去，我还有一个小女儿要照顾，也丢不起这个人。学校直接开除她算了，反正没用，麻烦你转告她让她自己回来。”我拿着电话心里五味杂陈，尽管我在电话里再三说明小瑶没有犯错，表现是真的好，小瑶的妈妈仍然固执地认为，我是在给小瑶掩饰。
为了让小瑶能有一个好的未来，小瑶的父母在她小时候就外出打工了，小瑶一直寄住在亲戚和老师家，光是小学就辗转换了六个。父母期盼的重担、长期寄人篱下，缺乏关爱和陪伴，加上中考的失利，她变得越来越敏感、不自信，技能比赛和绘画比赛更是让她伤痕累累。我要怎样才能帮助这个心灵有伤，此刻黯淡的孩子呢？
小瑶产生这些问题的关键在于父母的不理解，中考、技能比赛的失利，长久以来情绪得不到释放，压抑所致的结果。我决定从两方面着手，尝试解决小瑶存在的问题。
一、自信心的建立
帮助小瑶正确认识自我。人的潜力是无穷的，只要充满信心，努力奋斗，绝大多数人都可以在某些领域有所成就。第二天，我一到学校，从分析主题到作品的整体构图，从色彩的搭配到细节的处理，我帮助她分析问题，予以指导。并告诉她：“只有屡经磨砺，美玉才会无瑕；人的一生会遇到很多的挫折，只有以积极乐观的心态去战胜它，才会成为生活的强者。”于是，小瑶画了又撕，撕了又画。每当在她快坚持不下去的时候，我就用眼神和语言鼓励她，相信自己，一定能行。
二、家庭方面
针对小瑶妈妈不信任小瑶的情况，我采取侧面击破的方式。将每一次班级的活动、学习状态、获奖情况拍成照片或者小视频，发放到班级群。让家长们时常了解学生的学习、生活。将给小瑶妈妈打电话转换为发微信信息，将小瑶的实训作品、老师对作业的评价、参加活动的照片时常发送，以图片代替文字。开展家长开放日活动，邀请部分家长到校参观学校的软硬件建设、学生的上课和学习活动，参观主题教育活动和才艺展示活动等。让家长更了解学校，更清楚学生的学习生活。
高三期间，小瑶选择在家自主学习准备单招考试，她在前段时间给我发来了一张全家福的照片及一段信息：“老师，我爸爸妈妈回家了，不会出去打工了。这段时间爸爸妈妈的陪伴让我感受到了前所未有的幸福，我现在真的很开心，真心地谢谢您！这两年来大家都不容易，全球疫情肆虐，那么多逆行者在砥砺前行，我没有理由不努力了，我一定会努力学好专业，明年考上大学，在今后为祖国贡献一份自己的力量。”我很庆幸，这个心灵有伤的孩子已然在健康成长。
每个学生都有黯淡无光，寻找不到前行方向的时刻，但只要我们教育工作者和家长一起用足够的爱心来帮助孩子，掸去心灵的灰尘，擦亮心灵。他们终将会健康茁壮成长，充满希望，遇见更美好更闪耀的自己。
（作者单位：湖南省长沙市中职学校）