10月份，我区本着“以周促年”的理念，以“推进全民终身教育，建设学习型社会”为主题，精心筹划，周密部署，全面推开，注重实效。我们立足“天天课堂”、“大讲堂”和“活动周”三个载体，突显“领导机关带头参与、农村企业广泛参与、学校社区互动参与，困难群体帮扶参与”四个参与，着眼区域内高校文化教育资源的拓展，在各个方面都取得了明显成效。
一、政府主导，统筹安排，精心组织
我区把举办“全民终身学习活动周”活动，作为贯彻习近平总书记重要讲话精神，落实“十三五”规划，全面建设学习型社会的一个重要平台来抓，成立了活动领导组，召开了区委常委会，下发专门文件，对活动周的指导思想、活动时间、启动内容、组织部署、活动要求等作出了科学安排，提出了明确要求。各单位、各街道也相应地成立了本单位的领导小组，拿出了具体的落实方案。
区政府于10月11日组织召开了活动周启动仪式，区四大班子主要领导、区直各单位、各街道、乡(镇)，社区(村)和各学校负责人参加了会议。会议在认真总结回顾上年度工作的基础上，对本年度的活动周进行了全面部署;命名表彰了一批终身学习活动品牌、“天天课堂”先进社区(村)及“学习之星”，被命名的集体和个人代表还进行了经验交流;同时，聘请市电大教授做了《紧跟时代步伐，进一步推进学习型城区建设》的专题讲座。
会后，全区性的活动可谓异彩纷呈，区锣鼓协会举办了锣鼓艺术表演比赛，区空竹协会会员们在汾东文体中心广场挥舞35米长的“巨龙”和“五彩锦鲤”，绝活展示吸引了大批观众。在昌盛街人民游园举办了以“汾东居民镜头下的大美龙城”为主题的摄影展，分“大美中国”、“家在太原”、“温情生活”、“小微世界”四个版块，吸引着晨练、游玩的居民驻足欣赏。《龙城汾东文史》则引导群众学习身边的文化，在全民读书活动中发挥了“凝聚人心、育人心灵”的作用。
二、丰富载体，营造氛围，打造特色
全区各街(乡)、社区(村)紧扣“推进全民终身教育，建设学习型社会”的活动主题，在加强制度建设、丰富活动内涵、创新表现形式、促进常规工作、提升影响力等方面下功夫，充分展示各单位开展全民终身教育、推进学习型社会建设所取得的成果，努力将活动周打造成构建终身教育体系、推进学习型社会建设的品牌。据统计，全区活动周期间，参与活动群众近59万人次，在社会上产生了广泛影响。
(一)立足三大载体，筑牢全民终身学习基石
在重点巩固天天课堂、推进大讲堂的基础上，我们着力办好活动周。以活动周助推天天课堂、大讲堂的有效开展，以天天课堂、大讲堂提升活动周的品位，三大载体相互促进，互动推进。
(二)突显四个参与，扩大全民终身学习影响力
全区10个街道(乡、镇)、156个社区(村)、200余个政府机关团体、企事业单位、中小学校、培训机构等参与了各类学习培训活动，掀起了全民学习、终身学习的高潮。
1、领导机关带头参与
区四大班子发挥示范带动作用，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，把学习习近平总书记系列重要讲话和十八届三中、四中、五中全会精神等作为重要学习内容，制订实施方案，明确学习重点，精心组织安排，突出自身特色，切实把“两学一做”学习教育组织好、开展好，引领区级机关开展学习活动。
区委组织部依托《小店组工信息》电子版、党员干部远程教育网、党务工作短信服务平台等多种载体，广泛宣传终身学习理念，扩大活动影响，在学习内容上做到了与“两学一做”学习教育、市区换届选举工作和党风廉政建设工作的三结合。
区档案局本着档案工作“为党管档、为国守史、为民服务”的神圣职责，举办了“三晋红色书画第一人”王保旺先生的毛主席肖像版画和毛体书法红色书画精品展;开展了以反映馆藏珍贵档案、小店旧貌、人文、发展图片资料为主要内容的“档案在你身边——美丽小店”宣传活动。并以“和谐驿站”、“优秀历史文化传承接力点”、“档案文化作品征集服务站”为平台，以“兰台情”为品牌，举办各种形式的档案展览、陈列，突出时代精神、地方特色和文化品味。
区林业局在学习《太原市古树名木保护条例》的基础上举办了全区古树名木参观、认识活动，并深入老坟村实地讲解龙柏的养护。
区执法局开展了政策法规、职业技能等方面的讲座提升执法人员业务知识水平，利用媒体、网络、简报、板报等形式等进行法制宣传活动，并组织党员干部捐书到社区，带动群众知法、守法，共同建设整洁靓丽美好家园。
区妇联走进小店社区，针对家长教育孩子的困惑提出“记录点滴进步，定期分享，让孩子找到做好孩子的感觉”的建议。先进的理念、切实可行的方法帮助家长们提升了家庭教育素质和能力。
区政法委按照“缺什么、补什么，需要什么、学什么”的原则，认真学习了党章党规、中国近代史和文明礼仪知识等，培育干部职工恪守职责、公平公正、严谨认真、权威可信和平易近人的职业精神。
2、农村企业广泛参与
北格镇华辰农耕园开展了“华辰农耕节丰收总动员”活动，葡萄种植试验田间管理培训，让葡萄种植农户在现场学到了真经;老行当豆腐制作工序体验、挖红薯、拔萝卜等体验式学习活动，让孩子们在娱乐中学习，学到了很多书本上学不到的知识。
同过村结合实际情况，扎实开展三大培训：一是安全健康知识培训，二是农村劳动力实用技术和再就业培训，三是创业培训。全村大约有500人参与了学习活动，参与面广，学习热情高。
代家堡村开展了学习习惯培养讲座、安全知识讲座、全民阅读等活动，活动内容丰富，形式多样，而且贴近教师、学生及村民的生活实际。
3、学校社区互动参与
沙河街小学校园里，木偶、剪纸、木版年画、面塑、葫芦烙画、手工编织、软陶等非物质文化遗产项目逐一亮相，与全校一千多名师生亲密接触，让学生们近距离领略到非物质文化遗产的独特魅力。
侯家寨学校举办了学校开放日活动，让全村村民走进学校图书馆，每人阅读一本书，而且做了“天天阅读，快乐自己”的专题知识讲座，受到了村民欢迎，让阅读在整个村形成了一股良好的社会风气。
北格镇围绕传承武术形意拳，开展了丰富多彩、富有实效的宣传学习活动，学生、教职工及村民习武练拳蔚然成风。武术形意拳走进学校，纳入课堂，全镇各中小学校、幼儿园利用每天的课间操、课外活动时间，有组织地进行练习，将形意拳的练习推广到家庭、邻里，村民们练拳习武的越来越多。体、用、德、艺形神兼备的形意拳，以其深厚的文化精髓推动了文明和谐、积极向上的民风民俗的形成。
黄陵街道东峰社区干部与学校师生开展了“低碳生活小百科”一日行活动。居民们提出“少用纸巾重拾手帕，每张纸都双面打印，随手关灯、拔插头”等倡议，从生活中的点滴细节做起，最大限度地减少能源消耗。
农南一社区组织辖区青少年和流动人口子女开展了“读书乐”活动，发起“学科学，爱学习”的倡议，赢得居民称赞。
4、困难群体帮扶参与
北营街道深入困难群体，聘请专家、学者开展社区学堂，提高居民素质。毛条社区开展了“流动人口健康宣传”活动，专家深入浅出、生动形象的讲解有效提升了辖区内流动人口的健康素养。电修社区联合农科社区和灯泡社区，在农科社区举办了“残疾人技能培训”活动。
黄陵街道整合社区教育资源，根据辖区居民实际需求，对外来务工人员就维权法律知识、家庭教育、家庭用电安全等知识进行了解读，对残疾人举办了技能培训。
坞城街道贴近群众，组织区域内流动育龄妇女举办流动人口政策知识宣传讲座，开展了“节约一粒粮食，我们在行动”、“创新放飞梦想，科技引领未来”等系列活动。
刘家堡乡组织干部和专业人员走近村民，贴近群众学习需求，开展特色学习活动、老年健身活动、法律法规教育、参观学习和专题学习讨论活动。全乡各中小学校还开放各类学习资源，与所在村和企事业单位开展共建学习活动。
小店街道根据社区特点开展了丰富多彩的活动，计生政策宣讲主要针对辖区内育龄群众;科普宣传面向各个年龄阶层;健身舞蹈为辖区内爱好舞蹈者量身打造;教育讲座为幼儿家长提供育儿新方法;食品安全宣传增强了辖区内饭店经营者的餐饮安全意识，居民学习热情高涨，参与人数达3万人以上。
(三)着眼资源拓展，提升全民学习品质
我们充分利用区域内高校众多的教育资源优势，提升我区社区居民的学习品位。把山西大学高层次优质资源引进小店，开展以“高校资源进社区，助推终身学习梦”为主题的系列讲座，教授们把大学课堂上到了社区，“激励之道”、 “晋商文化系列讲座”、“孝与法”等高层次又接地气的特色大讲堂，力求以内容更加专业、形式更加多样的活动，提升全民终身学习品质，助推全民终身学习活动向专业化和品牌化迈进。
三、注重宣传，树立典型，弘扬先进
我们高度重视活动周的宣传工作，积极促进传统媒体与新媒体的融合利用，全方位宣传终身学习理念，形成了“一报”(汾东报)、“两网”(小店区终身学习网、小店区政府网)、“一微信”(小店发布)的立体宣传格局。太原教育电视台、《生活晨报》、太原市教育网等多家媒体都报道了我区终身学习活动周开展情况。各街乡在街办和社区通过宣传标语、展板、横幅标语等形式，大力宣传“全民终身学习活动周”的意义，宣传终身教育思想，动员和组织社会机构、团体和广大群众、学生参与全民终身活动。
为弘扬全民学习的精神，我区注重树立典型，弘扬先进，在活动周期间我们将先进典型的事迹制作成版面，组织先进单位和个人代表进行交流汇报，传播终身学习、人人成才的理念，引领带动更多单位和居民更好地参与到全民学习活动中来，形成人人皆学、时时皆学、处处皆学的良好局面。
全民终身学习活动周已经成为我区推进学习型城区建设的一个重要品牌，活动规模和参与面不断拓展，活动质量和层次不断提升，产生了良好的社会效应。我们将在今后的工作中认真总结并借鉴兄弟县区好的经验和做法，加大投入，完善制度，开拓创新，提升品位，把我区终身教育各项工作做得更加细致扎实、更加富有成效和特色，为推进全市全民学习、终身学习做出更大贡献。
小店区终身教育与学习型社会建设促进委员会
2016年11月