我非常有幸地参加了甘肃省2023全省教育督导人员能力提升培训，这次网络培训共有四个模块，分别是：教育形式与督导政策；督学素养与督导实务；政府履职与县域评估；质量监测与学校评价。每个模块学习结束后，我都完成了主题研讨和相对应的作业。通过学习，我更多地了解了教育督导法规文件，收获了督导工作的诸多要点，这次网络培训层次高，收获颇丰，体会很深，下面就这次网络培训体会总结如下：
一、提高了对督导工作的认识，明确了督导方向
通过聆听各位专家教授的讲座，提高了对督导工作的认识。一是加强了政策法规的学习，深入了解相关的法律法规、政策文件，掌握了督导工作的基本原则和要求。确保督导工作符合法律法规的规定，做到依法开展工作。二是提高了专业素养。督导工作需要具备一定的专业知识和技能，包括对被督导对象的了解、问题发现和解决的能力等。通过学习培训、经验交流等方式，不断提升自己的专业素养。三是坚持问题导向。知道督导工作要紧紧围绕问题，找准问题的关键和症结所在，推动问题的解决。要善于发现问题、分析问题、解决问题，确保督导工作的针对性和实效性。明确了督导方向。一是确定督导目标。明确督导的具体目标和任务，明确要达到的效果和要求。根据不同的工作内容和目标，制定相应的督导方案和计划。二是确定督导重点。根据工作的重要性和紧迫性，确定督导的重点和关注的方向。重点可以是关键环节、关键问题或关键岗位等，确保督导工作的针对性和有效性。三是加强沟通协调。督导工作需要与被督导对象进行有效地沟通和协调，明确工作的方向和要求。要建立良好的工作关系，促进信息的畅通和问题的解决。
总之，提高督导工作的认识和明确督导方向是督导工作的基础和关键，只有深入了解工作要求和目标，明确工作方向和重点，才能更好地开展督导工作，推动工作的落实和改进。
二、丰富了教育督导的知识，增强了使命感
通过学习，我深深地体会到，教育督导的监督、指导、评估、监测是教育管理中的重要环节，旨在确保教育质量和促进教育改革发展。
监督：教育督导通过监督学校和教育机构的办学行为，确保其遵守法律法规、政策要求和教育标准，促进教育公平和提高教育质量。监督的目的是确保教育机构的合法性、规范性和质量。
指导：教育督导通过提供专业指导和支持，帮助学校和教育机构改进教育教学工作。指导的目的是提供专业知识和经验，帮助教育机构提高教学质量、教育管理水平和教师专业发展。
评估：教育督导通过评估学校和教育机构的绩效和教育质量，提供客观的评价和反馈。评估的目的是了解教育机构的实际情况，发现问题和不足，为改进提供依据。
监测：教育督导通过监测教育系统的运行情况和教育改革的进展，及时发现问题和挑战，并采取相应的措施。监测的目的是及时了解教育发展的动态，为政策制定和决策提供科学依据。
教育督导的监督、指导、评估、监测是相互关联、相互促进的过程，共同推动教育改革和提高教育质量。通过监督，教育机构的合法性和规范性得到保障；通过指导，教育机构的教学质量和管理水平得到提升；通过评估，教育机构的绩效和问题得到客观评价；通过监测，教育改革的进展和问题得到及时反馈和调整。
学习培训还使我认识到，在教育发展的新背景、大环境下，结合本地教育实际，要准确把握教育发展的大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐步适应全方位、全覆盖、多角度的“督政”与“督学”相结合，“监督”与“指导”相结合的教育督导评估体系。
三、明确了教育督导的要求，熟悉了督导的方法
教育督导的要求是根据教育法律法规、规章和国家教育方针、政策的要求，对各级各类教育进行督导，以提高教育教学质量为中心，促进教育公平，推动教育事业科学发展。
教育督导的主要任务一是对下级人民政府落实教育法律法规、规章和国家教育方针、政策的督导；二是对本行政区域内的学校和其他教育机构的教育教学工作进行督导。教育督导应当遵循五大原则，即：以提高教育教学质量为中心；遵循教育规律；遵守教育法律法规、规章和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。
教育督导的方法包括综合督导和专项督导。综合督导是按照督导原则和标准，使用科学方法，对教育行政工作和学校工作进行观察、调查和考核，作出分析和评价，指出成绩和缺点，并提出积极的修改意见，以提高教育工作质量。专项督导则是针对特定问题或重点领域进行的督导活动，旨在解决特定问题和推动相关工作的改进。
教育督导的方法还包括：观察。通过实地观察教育机构的教学环境、师生互动、教学质量等方面的情况，了解实际情况。调查。通过问卷调查、访谈等方式，收集师生、家长和社会各界对教育工作的意见和建议，了解各方面的需求和问题。考核。通过对教育机构的教学质量、管理水平等方面进行评估和考核，发现问题并提出改进意见。指导。根据观察、调查和考核的结果，向教育机构提供具体的指导意见和建议，帮助其改进工作。反馈。将督导结果及时反馈给教育机构，让其了解自身的优势和不足，并采取相应的措施进行改进。
教育督导的方法需要科学、客观、全面地了解教育工作的实际情况，通过观察、调查、考核、指导和反馈等环节，推动教育工作的改进和提高。同时，教育督导的方法也需要根据具体的情况和需求进行灵活调整和运用，以达到更好的效果。
总之，通过这次网络学习培训，了解了新时期教育督导的形势与任务，掌握了教育督导基本理论、方法和技术，提高了适应教育督导工作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，加强研究，把求真务实作为自己工作的准则。坚持严谨的工作作风，坚持原则，公道正派，听真言，讲真话，报实情，用数据说话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结果公正客观，只有这样，才能增强督导工作的公信力。通过学习培训，我深感作为一名督学，责任重大。要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效地发展做出自己的贡献。
（作者单位：靖远县人民政府教育督导室）