2023年11月2日开始，我有幸参加了甘肃省2023年全省教育督导人员能力提升培训。在为期两个月的培训中，我先后学习了教育形势与政策法规、督导改革与督学素养、政府履职评价与高校评价、义务教育质量监测、基础教育质量评价、义务教育优质均衡督导评估、学前教育普及普惠督导评估、“双减”督导与学校评估等八个模块，内容之大，范围之广，专家解读之精细，极大地开阔了眼界，增长了知识。现将我的收获感悟总结如下。
一、明白了督导工作者要围绕什么“督”
教育督导部门的职责是什么？督学的角色定位是什么？督学应该具备哪些素养？这三个问题是我工作中常常思考的，时常困惑于心的。通过聆听郭佳副局长的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见解读》的专题报告后，我豁然开朗，明白了许多，作为一名教育督导工作者要围绕以下四个方面开展“督”。
一是要围绕《教育督导条例》、标准化学校建设标准等来督目标，督增长，督规范，督质量。二要围绕阶段性教育发展目标，重难点工作开展督导。三是要围绕当地，学校教育薄弱环节和制约教育发展短板开展督导。四是要围绕群众关注的焦点、热点开展督导。同时作为一名督导工作者，要有专业伦理精神，有为才有位，有位要更有为。
二、明白了新时代督导工作要求是什么
作为一个教育督导的工作者，仅仅做好办学行为监督者，素质教育推动者，教育质量评价者，是远远不够的，还要善于学习，勇于探索，敢于创新。把握政策依法督导，突出重点强化督导，联系实际灵活督导。做到督有责，导有质，测有效，具体做到“六化”，督政一体化，督教多元化，督学人性化，挂牌督导特色化，监测工作精准化，督导方式信息化。
为了更好适应做好新时期教育督导工作，一是要系统学习现代教育理论，提升督导水平；二是要全面学习教育法律法规，提升督导效能；三是熟练掌握信息化教育手段，由传统的描述性评价向数字化评价转变。教育督导任重道远，责任督学使命光荣。让督学为教育生辉添彩，教育因督导生机勃发。
三、明白了如何推进区域教育现代化
党的十九大指出，到2035年我国基本实现现代化，到2050年把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。实现这一宏伟目标，实现教育现代化是基础，是关键，要先行。推进教育现代化，要遵循先行试点、整体推进的原则。
整体规划，分步实施，分类指导，区域推进。试点阶段，自下而上，积极鼓励，自主创新。整体推进阶段，自上而下，制定方案，明确指导思想，工作原则，实施步骤，评价标准等。坚持硬件从实、软件从严，强化过程管理与指导。没有教育现代化，就没有整个国家的现代化。作为教育工作者实现教育现代化，责任重大，意义深远。
四、明白了教育督导是什么
通过学习，对“督导是什么，督导做什么，督导怎么做”有了更清晰的认识和理解。一是教育督导是政府行为，具有全局性，必须对国家，对人民负责。二是教育督导是自上而下的行为，具有权威性，要政令畅通，步调一致，各司其职。三是教育督导是依法遵规，必须有法必依，执法必严，违法必究，维护好教育良好生态。四是教育督导是服从服务，具有从属性，科学定位，创新方法，善为教育添砖加瓦，乐为教育排忧解难，能为教育献计。
教育督导要“和合守度，慧砺创新”。要做到督要严，查要实，评要公，导要准，帮要诚。做好督导工作，熟知教育法律法规是基础，提升专业素养是关键，脚踏实地，真督实导。在求实中创新，在创新中求真，教育督导的前景将会更加美好！
（作者单位：敦煌市教育局）