2023年11月至12月，我通过督学网络学院参加了甘肃省2023年全省教育督导人员能力提升培训（嘉峪关市）责任督学班线上培训学习，本次培训分为9个阶段、8大模块，分别是：模块一：教育形势与政策法规，模块二：督导改革与督学素养，模块三：学校评估与挂牌督导，模块四：义务教育质量监测，模块五：基础教育质量评价，模块六：义务教育优质均衡督导评估，模块七：学前教育普及普惠督导评估，模块八：“双减”督导工作，每个模块对应一个阶段，阶段9为研修总结。每个模块又分为课程学习、主题研讨和作业三部分，安排的学习内容非常丰富，形式多样，通过学习收获较大。现将本次培训的主要体会感悟汇报如下。
一、做一个有担当、有温度的督学。这次学习培训的主要内容是提升教育督导能力，如何做好督学工作？我认为督学的主要职责是针对本市教育发展存在的问题，针对学校发展工作中存在的问题，督查指导，促进学校健康、持续、绿色发展。作为一名基层教育管理者和责任督学，一定要有担当、有原则、有底线，依据教育法律法规履行督学责任。作为督学，经常深入学校督导，一定要深入教学一线访谈、调查、了解情况。这就要求督学是一个平易近人、有温度的人，不是高高在上的行政领导，而是校长的知音、学校管理的高参、教师的朋友。
二、做一个熟知教育督导法规流程的督学。这项工作要求督导者必须是教育教学工作的行家里手，熟知教育的法律法规，熟知督导工作流程，还应及时掌握当前教育教学的新理念、新动态，对教育事业发展的前瞻性、方向性的问题进行不断的研究和探索。从这个意义上说，教育督导工作是一个永无止境的学习过程。不仅如此，要做好这项工作，还要善于协调处理好方方面面的关系，讲究工作的方式方法。对学校的督导工作，既要把问题说到位，不回避矛盾，还要让受检单位心悦诚服，不讲究点说话的艺术性，只是板起面孔教训人，效果显然是不能尽人意的。所谓“督从严，导从诚”，说起来容易，做起来并非易事。
三、教育督导工作要树立服务于教育的思想。作为一名督学要调整思路，转变方式，变行政工作方式为共生共荣的友好合作方式，明确自己站位，以学习者、研究者、服务者和指导者的身份，以真诚的态度，换位思考，站在学校的立场，为学校着想，为学校问诊把脉，出谋划策，排忧解难，帮助学校发展，推动教育工作。也只有这样才能赢得学校接纳，才能发挥教育督导的作用。
四、教育督导工作要善于调查和研究。作为一名督学，要善于调查和研究，更要善于总结和探索。在日常督导工作时，一定要腾出时间挤出时间，俯下身子，亲力亲为，多深入校园，深入课堂，深入师生，深入家庭，深入社会。既要观察，又要思考，既要有科学的思维和方法，又要有大胆的创新和实践。领悟和掌握一定的工作方法和技巧，使工作事半功倍，取得成效。
五、教育督导工作要积极宣传，凝聚合力。做好教育督导工作要加强宣传，多方沟通，争取更多更大的理解与支持。我们的工作除向社会宣传政策，公开工作程序、方式和结果外，还要主动邀请社区群众、学生家长、人大代表、政协委员和社会人士参与到工作中来，可以通过访谈、咨询等活动让更多的各方面的人员参与其中，凝聚各方合力，以求达到沟通交流和互动效果。我们更应将工作情况及时向市政府督导室汇报，提出工作意见和建议，及时调整工作方法，从而使教育督导工作实现应有的价值和功能。
总之，在今后的教育督导工作中，我们一定要将学习所获转化为思想观念和实际行动，明确思路，科学督导，力争为全市教育事业高质量发展作出自己应有的贡献。
（作者单位：嘉峪关市实验小学）