虽然学习时间不长，却让我迅速地习惯了每天都能听到不同类型的知识讲座，每一天都能感受到学习的乐趣。专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，教给我许多新的教育教学理念，让我从理论到实践上认识如何做一名优秀的人民教师以及什么是高效的教学，使我的专业知识水平得到进一步的提升。以下是我通过培训获得的体会。
首先，我知道了学习的重要性，只有通过培训学习才能促进自己的专业知识和理论水平的提高。
其次，培训内容丰富多彩，如讲座、课堂实录、说课、专家点评，易于接受，我学到很多新的教育教学方法。
第三，在研修过程中，与同仁们在线研讨、交流，视频教程里老师在讲解时重难点突出，课堂教学中充分让学生自主探究，从而得出知识，培养了学生的动手操作能力。这些都给我很大的启发，使我学到了很多知识，对我来说是极大的提高和帮助。
第四，在学习几位专家的讲座后，我获益匪浅，如沐春雨。我认为学生学习应该是有意义、有动力、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。如何教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的内容，也是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师的一生追求所在。
同时，这次培训的内容，专家们的讲座深入浅出，大量鲜活生动的教学课堂实录、说课、专家点评，贴近教学实际，让我深受启发。学员们对这种培训方式产生了极大的兴趣，不断地学习，使自己的教育教学水平得到了提升，让老师们也享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的工作中做到以下几点。
一是作为教师要通过不同形式进行研修，使自己的知识面不断得到拓展，加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质，使自己的业务水平更上一层楼，教好学生。
二是认真备课，集体探讨，关注教学知识的背景，提示知识的形成过程。教师不仅要关注知识的本身，而且要关注知识的发生、发展。同时合理设计教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生学有所得、学有所用，让他们成为真正的智慧型人才。
三是主张小组合作交流的学习活动，重视学生自主探究的学习方式。新课标强调学生小组合作交流学习， 它能够改变我们传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息交流方式，学生的主体地位能得到更好地体现。教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程，培养学生的动手操作能力。
四是一分耕耘，一分收获。通过这次远程培训学习，我的专业知识和思想认识水平都得到了提升。总之，每一个专题中的各个观点及课堂实录、说课、专家点评，都很好地解决了我过去在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，专家们先进的教学方法值得借鉴。
本次学习让我能重新审视自己的教育教学行为，对自己以前的教育教学有了一次彻底的反思，并且给我带来了新的学习观念、学习方式和教育教学理念。
（作者单位：南昌市教育局）