按照学校安排，我主动报名参加了《江西省2023年度职业院校教师素质提高计划培训项目—高职学校治理专题研修》活动，此次活动让我体会很多。此次活动的学习内容非常丰富，很多专家名家授课，内容涉及高职学校治理工作的方方面面，比如：注重理论学习，提高政治素养；加强党性教育，坚定理想信念；习近平总书记关于教育工作的重要论述；职业教育高质量发展政策部署；职业教育改革热点创新研究；学校治理体系建设和治理能力现代化；职业教育信息化建设与数字化升级；学校管理实务；中职学校“双优计划”以及高职院校“双高计划”建设经验分享；职业教育重大标志性成果培育；职业院校管理者综合素养提升。
在《职业教育改革热点创新研究》栏目中，学习了很多我之前很想深入了解的内容，如：《贯彻二十大精神 深化产教融合、科教融汇，推进职教高质量发展》《新时代职业院校人才培养方案制订与实施》《“千万工程”造就万千美丽乡村——职业教育赋能乡村振兴路径探索》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《新时代职业教育评价改革的研究与实践》《职业教育热点问题——职业本科教育》《职业教育1+X试点工作的思考》《新版职业教育专业目录调整与变化》《聚焦新时代对外开放 打造国际化职教品牌》《国外职业教育发展趋势及对我国的启示》《新时代职业教育若干重点热点难点问题》等。
通过学习《聚焦新时代对外开放 打造国际化职教品牌》等内容，我的感触更加深刻，因为学校国际交流合作工作是我负责的具体工作之一。2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出“打造中国特色职业教育品牌”要求。实现这一要求，需明确职业教育品牌应具有的基本内容，分析国际职教品牌具有的基本属性，以品牌内容为依据，对我国现有职业教育改革发展经验进行梳理，明确我国具备形成职教品牌条件的具体成果，在分析借鉴国际职教品牌打造经验和品牌形成一般规律的基础上，确定打造我国特色职业教育品牌的内容、路径与方法。这无形中要求我们不断学习，充分领会国家方针政策，在实际工作中逐步推进实施。
我所就职的学校是“双高计划”专业群建设学校之一，打造国际化职教品牌，任务紧迫，工作繁重。打造国际化职教品牌是新时代高等职业院校发展的战略举措，是我国高职教育从创新发展到中国品牌、走高质量内涵发展道路的必然选择。我们要创造性地使目标“落地生根”，需要不断创新产教融合、校企合作体制机制， 与行业企业共同推进技术技能积累创新机制形成，在创建“国际化品牌”的过程中，大幅提升人才培养水平，大幅提升学校国际化办学水平。“双高计划”的实施， 是动力也是压力，要继续推动学校不断前行，引领学校服务国家战略，促进产业升级和推动职教出海，为建设教育强国、人才强国作出贡献。
（作者单位：江西应用技术职业学院）