中职教育是我国职业教育体系中极其重要的组成部分，校企合作作为中职教育发展的重要途径之一，对于学生的就业和素质提升具有重要意义。当前中职教育校企合作中仍存在着一些问题，影响了其发展与效果。本文将对中职教育校企合作存在的问题进行分析，并提出相应的思考和建议。
一、存在的问题
1.合作模式单一
目前，中职教育校企合作的模式大多是学校与企业签订实习协议，学生到企业进行岗位实习。这种模式存在的问题是学生在企业实习期间缺乏系统的培训和指导，企业只是让学生参与一些简单、重复的工作，缺乏对学生的系统培养，难以真正提升学生的实际操作能力和职业素养。
2.学校与企业脱钩
在实际合作中，很多学校与企业之间只是简单地签订合作协议，缺乏深入的交流和合作。学校教师对企业的了解不足，无法根据企业的实际需求进行教学内容和方式的调整；企业也对学校教育的有效性和实用性产生怀疑，导致合作的效果不明显，学生实习质量不高
3.师资力量匮乏
由于中职教育师资力量的不足，许多学校在校企合作过程中无法提供有效的师资支持。企业在接收学生实习时，也缺乏有效的师资对学生进行指导和培训，导致学生实习的效果、质量无法保障。
二、中职教育校企合作的思考与建议
1.建立多元化的合作模式
中职教育校企合作应该建立起多元化的合作模式，包括学校邀请企业的专业人员来校进行教学，学校派教师到企业进行授课，学生到企业实习等多种形式。这样可以更好地满足学生的职业技能和素养提升的需求，使得学校教育与实际工作更加贴近。
2.加强学校与企业的沟通与交流
学校与企业之间应该加强沟通与交流，建立起长期稳定的合作关系。学校教师应该深入了解企业的实际需求，调整相应的教学内容和方式；企业也需要了解学校的培养目标和教学特点，更好地支持学生的实习和培训。
3.加强师资力量建设
中职教育校企合作需要加强师资力量的建设，学校应该提升教师的职业素养和实践能力，加强对学生的指导和培养。企业也需要加强对实习学生的师资培训，确保学生的实习能够得到有效的指导和培训。
4.加强对学生的指导
学校应该加强对学生的前期指导，确保学生在实习前有一定的实操基础与职业素养。学校还应该加强对学生实习的跟踪和评估，及时发现问题并进行解决。企业也需要加强对学生实习的指导和培训，提升学生实习的效果和质量。
5.优化校企合作的激励机制
为了激励学校和企业参与校企合作，可以建立一套完善的激励机制，例如对合作效果显著的学校和企业可以给予一定的荣誉和奖励；对教师和企业师资来校授课和指导学生的人员可以给予一定的津贴和奖励等。这样可以更好地促进各方参与校企合作，提升合作效果和效益。
中职教育校企合作是当前中职教育发展的重要途径，但也面临着一些问题，需要引起高度重视。学校、企业和政府应共同努力，加强校企合作，建立起更加紧密的合作关系，为学生的职业素养和就业能力提升提供更好的保障。希望通过各方的共同努力，中职教育校企合作能够取得更加良好的效果，为我国人才培养和经济社会发展作出更大的贡献。
（作者单位：宜春市教育局）