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督学“双减”督导——“督”在何处？“导”在何方？2022-05-31
“双减”背景下的班主任家庭教育指导策略2022-05-24
提升作业设计质量——“双减”落地的关键2022-05-17
双减背景下教学课件与教具在教学中不可忽视的作用2022-05-10
曲一帆：“双减”背景下的校外培训机构治理（下）2021-12-10
曲一帆：“双减”背景下的校外培训机构治理（上）2021-12-10
鲁良：“双减”《意见》解读与实践（下篇）2021-12-10
鲁良：“双减”《意见》解读与实践（上篇）2021-12-10
张冉：“双减”背景下的民办教育治理：《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》解读 2021-12-10
党朝荣： 把“双减”“五项管理”督导评估做精细2021-12-10
党朝荣：“双减”政策环境下给教师10条建议2021-12-10
聂岸远：督好学校教育“主阵地”，保障“双减”意见真落实2021-12-10
张志勇：“双减”改革的背景与政策实践2021-11-04
侯艳华：让“双减”真正落地生根——减负不减质，让学生在快乐中成长2021-11-03