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英国、德国与我国的教师资格认定的梁建中教书育人:高教论坛2015-05-22
推进农村中小学现代远程教育促进农蒋笃运河南教育:基教版2015-05-22
如何对中小学进行教育评价李健雄 石爱心新课程:小学2015-05-22
对民办中小学综合实力的聚类分析康乔教学与管理:理论版2015-05-22
农村九年一贯制办学模式的利与弊钮继军 金秀芝吉林教育2015-05-22
积极构建教师终身学习体系——信丰陈作师 田平生江西教育:管理版2015-05-22
关于牧区中小学家庭教育工作的实践包瑞斌中国农村教育2015-05-22
谈中学数学骨干教师的培养问题骆洪才湖南教育:数学教师2015-05-22
农村义务教育阶段学校布局调整的思张伯承当代教育论坛:学科教育研究2015-05-22
中小学课题研究泛化的危害鲍成中师道2015-05-22
中小学教师资格制度的法律关系分析张雪萍教学与管理2015-05-22
浅谈中小学教育装备及应用存在的几李凤英教学仪器与实验:中学版2015-05-22
论学校教育质量评价的问题及对策徐财龙[1] 李化树[2]当代教育论坛:宏观教育研究2015-05-22
聘任制,你担心什么刘金艳教书育人:高教论坛2015-05-22
中小教师成为好的研究者:问题与对策杨伟东河南教育:基教版2015-05-22
中小学班级管理功能的弱化及对策刘效东兰州教育学院学报2015-05-22
“名校办民校”转制之我见郑雁鸣中国教育学刊2015-05-22
着力发挥县级培训基地作用不断引领张昌涛 张豪义新课程研究:教师教育2015-05-22
安徽省无为县农村中小学校本培训政吕淑芳继续教育研究2015-05-22
联片研训——全体教师共同成长的平黎克进 向延华 肖勇 黄庭键 钟秋生教师2015-05-22
教师校本研修之探索付志敏教育:中旬2015-05-22
谈谈新课改背景下中小学校际合作共吴永军江苏教育研究:C版2015-05-22
农村中小学学生辍学原因与对策粟远荣教书育人:校长参考2015-05-22
完善中小学校长负责制的制衡机制张鹏教学与管理2015-05-22