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为职称评审开扇门左太春湖北教育:综合资讯2015-05-22
教研员专业发展:一个不应忽视的话题丁文平湖南教育:上旬2015-05-22
少数民族地区农村教师培训模式探析袁凤琴教学与管理:理论版2015-05-22
《中小学教师职业道德规范》缺憾与夏樱桃新课程研究:教师教育2015-05-22
从利益联合到文化融合:走向大学与中吴康宁教育科学文摘2015-05-22
中小学教师继续教育模式改革研究樊丽娟[1] 王金德[2] 周欣[3]教学与管理:理论版2015-05-22
引领农村校本教研活动开展的三项机房泽平教学与管理2015-05-22
加强中小学实验教学和实验室建设工杨立湖中国现代教育装备2015-05-22
完善中小学教师轮岗制度的博弈与制孙太雨 王青娜教学与管理2015-05-22
学校布局调整的行与思刘茜湖南教育:下旬2015-05-22
课改背景下农村中小学管理的缺失及刘英芳新课程:教师2015-05-22
在美国如何当校长刘霄教育2015-05-22
从法律关系视角论公立中小学办学自曹峰广东教育:综合版2015-05-22
浅析中小学安全管理工作中存在的问程可超 向林祖国:教育版2015-05-22
民国时期江苏中小学教育发展的历史胡金平江苏教育:教育管理2015-05-22
如何看待学校的“去行政化”——为高杰教书育人:校长参考2015-05-22
我国中小学公共关系管理现状、原因张秀才文艺生活:中旬刊2014-05-08
中小学学校公共关系管理的现状与对曾德勇福建教育:D版2014-05-08
完善中小学教师轮岗制度的博弈与制孙太雨;王青娜教学与管理:中学版2014-05-08
顶岗实习—置换培训模式中存在的问潘玉琴教学与管理:理论版2014-05-08
提升中层执行力的组织结构改进及决朱彦体教学与管理:中学版2014-05-08
发达国家中小学教师队伍建设现行政李政云;钟斯洁湖南师范大学教育科学学报2014-05-08
中小学教师流动:类型、问题及政策设郝保伟教学与管理:中学版2014-05-08