标题 作者 来源 发布日期
基于前门调整法的“项目式学习”过钱辰,旷怡,章兢电气技术2022-10-26
“双高”视阈下高职教育内涵式发展朱自龙北京财贸职业学院学报2022-10-21
“三教”改革背景下基于支架理论的彭清湖北开放职业学院学报2022-10-13
职业院校汽车运用技术专业的课程评刘睿,王刚汽车实用技术2022-10-04
高职课程真实性评价研究的现状及进林雪媛,陈红,李淼冰大众标准化2022-09-27
适异而评:融合教育课程评价的实践探刘明清,谢翌教育学术月刊2022-09-20
基于DQP学历框架的高职专业群课程佟凡,于久洪,冯秀娟商业会计2022-09-16
OBE导向的软件工程课程评价方法研徐怡江苏科技信息2022-09-06
高职院校增值评价方案实施过程、特贺张毅房地产世界2022-08-29
职业教育实践课程评价体系构建严啸宇科技视界2022-08-25
机电一体化专业“科研项目”课程评杜林,邱彬彬等南方农机2022-08-19
基于在线教育平台的职业教育国际化邬郑希,郝瑜沛,曹喆中国职业技术教育2022-08-12
基于目标达成度的课程评价方法研究王彪现代商贸工业2022-08-05
高职教育在线开放课程评价体系构建龚雄涛,胡昌杰,王亮职业技术教育2022-07-28
CIPP模式在“高职英语”课程评价中夏云教育教学论坛2022-07-26
基于成果导向的高职市政工程技术专郭启臣,李宝昌,蒋俊山黑龙江科学2022-07-13
机械专业“学分制”管理模式下综合苏文芳,石帅锋南方农机2022-07-10
高职院校软件开发专业课程评价体系徐亦卿电脑知识与技术2022-07-03
基础化学实验课程评价体系的探索与赵红霞,张玲,张鲲高教学刊2022-06-20
基于CIPP模型的手医学课程评价研究李晓曼,翟双庆等中医教育2022-06-18
高职院校作品化课程评价指标体系构王迪南方职业教育学刊2022-06-09
成果导向的高职实训课程评价改革与文立现代制造技术与装备2022-06-05
高职医学基础类课程多元化评价机制马慧玲,李敏艳,晏丽陕西教育(高教)2022-05-29
高职院校现代学徒制课程评价的问题孔晓明职业教育研究2022-05-19