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基于模糊数学原理的课程评价持续改陈金山,李振红等中国冶金教育2022-12-29
学校课程评价中的学生参与冉利敏基础教育课程2022-12-22
基于学科核心素养的中职学校思想政王微甘肃教育研究2022-12-15
基于人工智能技术的高职院校在线课朱洲电子元器件与信息技术2022-12-11
课程思政背景下中华传统文化课程评陈军军云南农业大学学报(社会科学)2022-11-28
课程思政理念融入高职创新创业课程徐宇,陈科奇湖北开放职业学院学报2022-11-26
高职课程发展性评价的实践与思考陈雪芳,许吉,吴倩沙洲职业工学院学报2022-11-16
我国职业教育课程评价研究的趋势、范栖银,石伟平职业教育研究2022-11-11
基于前门调整法的“项目式学习”过钱辰,旷怡,章兢电气技术2022-10-26
“双高”视阈下高职教育内涵式发展朱自龙北京财贸职业学院学报2022-10-21
“三教”改革背景下基于支架理论的彭清湖北开放职业学院学报2022-10-13
职业院校汽车运用技术专业的课程评刘睿,王刚汽车实用技术2022-10-04
高职课程真实性评价研究的现状及进林雪媛,陈红,李淼冰大众标准化2022-09-27
适异而评:融合教育课程评价的实践探刘明清,谢翌教育学术月刊2022-09-20
基于DQP学历框架的高职专业群课程佟凡,于久洪,冯秀娟商业会计2022-09-16
OBE导向的软件工程课程评价方法研徐怡江苏科技信息2022-09-06
高职院校增值评价方案实施过程、特贺张毅房地产世界2022-08-29
职业教育实践课程评价体系构建严啸宇科技视界2022-08-25
机电一体化专业“科研项目”课程评杜林,邱彬彬等南方农机2022-08-19
基于在线教育平台的职业教育国际化邬郑希,郝瑜沛,曹喆中国职业技术教育2022-08-12
基于目标达成度的课程评价方法研究王彪现代商贸工业2022-08-05
高职教育在线开放课程评价体系构建龚雄涛,胡昌杰,王亮职业技术教育2022-07-28
CIPP模式在“高职英语”课程评价中夏云教育教学论坛2022-07-26
基于成果导向的高职市政工程技术专郭启臣,李宝昌,蒋俊山黑龙江科学2022-07-13