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高职“专创融合”课程建设:理论依据吴隽,邓白君高等职业教育探索2023-03-30
机电一体化技术专业中高职课程衔接高许现代职业教育2023-03-16
新工科背景下OBE-CDIO理念应用于高杨琴现代职业教育2023-03-09
职业院校“课程思政”实施及建设研刘桓,瞿晓理,王佳职业技术教育2023-02-28
高职课程思政教学研究与实施——以陈文一现代职业教育2023-02-23
新课程理念向教学行为转化下课程实张正文,贾玉格中国体育科学学会会议论文集2023-02-14
具身认知视角下劳动课程实施的问题李洪修,刘梦臻北京教育学院学报2023-02-09
论基于成果导向教育理念的教师教育潘新民,吴冠斌教育理论与实践2023-02-02
中职职业生涯规划课程实施中存在的王俊亮中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)2023-01-27
新时代劳动课程实施的底层逻辑重塑林克松西南大学学报(社会科学版)2023-01-22
教师课程实施测评取径抉择:框架比较曾家延,崔允漷当代教育科学2023-01-15
构建五维并举的课程实施体系石芳中学政治教学参考2022-12-29
基于STEAM教育理念的综合实践活动蒋蕊莲,伍雪辉齐齐哈尔师范高等专科学校学报2022-12-22
“双高”背景下涉农高职院校劳动教邵玉伟,吴薇杨凌职业技术学院学报2022-12-15
高职电子技术基础课程思政教学实施张晶船舶职业教育2022-12-11
高职道路工程造价专业课程思政实施张振平交通企业管理2022-11-26
课程思政有机融入职业院校专业课教郑菲菲宁波职业技术学院学报2022-11-16
士官职业技术教育层次舰面飞行保障曹海龙,高富东,王海东现代职业教育2022-11-11
高等职业教育专科英语课程标准的历常红梅,刘黛琳外语界2022-10-26
专业人才培养目标下高职营销课程能彭文军现代商贸工业2022-10-21
高职计算机基础与应用课程混合式教刘丰源卫生职业教育2022-10-13