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基于诊改平台的职业院校教师多元化聂琳,华峥现代职业教育2023-04-28
新时代高职院校教师多元评价方式构刘希震,丁晓东湖北开放职业学院学报2023-04-14
基于AHP-模糊综合评价的高职教师核张华,赵振江湖北大学学报(自然科学版)2023-04-06
产教融合背景下高职教师实践能力内查静,李妍武汉职业技术学院学报2023-03-30
中国高校教师评价理念的反思与改革张应强高等教育评论2023-03-21
从需求端重构职业教育评价内容体系汪在文教育科学论坛2023-03-16
评价有力量,多元更出众——有关职业厉伟,王善坤等中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)2023-03-10
教师评价多元化发展的国际前沿考察刘骥,李海茜山西师大学报(社会科学版)2023-02-28
现阶段高职医学院校体育教师评价体王娜,马建冲当代体育科技2023-02-24
行动者中心制度主义视域下我国高职陈艳,王海岳,姜乐军教育与职业2023-02-14
异质性视野下的教师评价素养研究伍远岳,华凯婷中国成人教育2023-02-09
矩阵结构中的学术职业:大学教师评价公钦正中国高教研究2023-02-02
基于发展性评价理念的学校教师评价芦垚西部素质教育2023-01-27
发展高于问责——芬兰教师评价的实刘荣飞全球教育展望2023-01-22
卓越教师评价标准的国际比较及其启刘攀,邓磊教师教育学报2023-01-15
高校新教师岗前集中培训效果的评价朱炎军黑龙江高教研究2023-01-04
高职院校教师能力标准和评价体系建张晓霆,韩成英,董志文武汉船舶职业技术学院学报2022-12-29
高职院校双师型教师认定标准与评价杨义菊长江工程职业技术学院学报2022-12-23
新时代教育评价改革背景下高职院校朱海璐中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)2022-11-30
高校教师同行评价有效性的问题与反马鸣,邱艳萍成都师范学院学报2022-11-17
高职院校教师科研评价的保障机制研韩慧仙,陶东波现代职业教育2022-11-11