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把好课堂教学质量关 助力“双减罗洪波中国教育干部网络学院2023-01-18
以评估监测推进教育督导方式变革的李萍,王妍中小学校长2023-01-16
中小学校责任督学挂牌督导机制分析高臣上海教育科研2023-01-05
荷兰“基于风险监控的教育督导”模刘学东,陆玲教育导刊2022-12-31
基础教育质量监测现状与改进对策吴秋红,张燕辉教学与管理2022-12-24
加强小学语文教育督导,全面推进素质吕青蓓对接京津——社会形态 基础教育论文集2022-12-17
民办幼儿园“小学化”治理专项督导李如英福建教育学院学报2022-12-07
中学英语教学督导的困境及突破思考陈曦,王勤汉江师范学院学报2022-12-01
小学教育督导存在的问题及增强策略伍霞中国管理科学研究院教育科学研究所会议论文集2022-11-27
细化教育督导强化结果运用马超,王志堂法治日报2022-11-19
“双减”背景下校外培训机构专项督刘勇教育测量与评价2022-11-12
乡村振兴战略背景下学校布局调整督库来西·依布拉音,杨令平,樊莲花教育科学2022-10-28
英国中小学行为与态度教育督导:发展陈勇,金兰,吕强上海教育科研2022-10-22
我国中小学校体育督导评估特征分析霍军,陈俊,吴晓红南京体育学院学报2022-10-15
高中教育监测指标体系建构的依据、杨艺伟,靳玉乐,张铭凯教育科学研究2022-10-06
教育行政执法“局队合一”体制改革彭虹斌教育理论与实践2022-09-29
试论近代河南教育督学制度之沿革杨光辉党史博采(理论)2022-09-29
苏州姑苏区:“通案式”挂牌督导模式苏州市姑苏区人民政府教育督导室中国教育干部网络学院2022-09-29
中国教育监测评估制度的内涵与变迁韩映雄,李超现代大学教育2022-08-31
以教育督导改革护航教育新发展徐昌裕,蔡宝塔吉林省教育学院学报2022-08-26