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国学经典教育实施回眸焦耀峰教育研究与评论：小学教育教学2016-02-27

利用国学经典陶冶学生情操张芳吉林教育：综合2016-02-27

通识教育理念下的高校国学教育马丽丽中国石油大学学报：社会科学版2016-02-27

国学经典进课堂，语文教学魅力多狄红飞教育2016-02-27

浅谈国学经典课程的开发高婷婷教育2016-02-27

基础教育阶段的国学教育南井昌科研2016-02-27

传承中华文化成就梦想少年黄忠传教育2016-02-27

大学数学教学与老子思想饶冬飞高晓妹教育2016-02-27

小学语文国学经典诵读教学研究刍议樊红芳教育2016-02-27

如何提高学生在国学教学中的积极性吴素平课程教育研究2016-02-27

＂如是我闻＂的由来----国学2016-02-27

“中国文明实可谓以孔子为之代表”陈泽环船山学刊2016-02-27

国学课堂与良好习惯董承香语文教学通讯：小学（C）2016-02-27

四位大师与四副挽联刘克敌对联.民间对联故事：上半月2016-02-27

农村小学国学经典教育现状及研究丁磊磊科研2016-02-27

刍媒体时代下国学经典对大学生思想王茜当代青年：下半月2016-02-27

重评20世纪90年代日本中国学的新观葛兆光国学2016-02-27

从“百草园”到“国学书馆”——绍周良教育（周刊）2016-02-27

在感悟国学经典中提升语文素养----教育（周刊）2016-02-27

让国学教育走进小学课堂的策略黎宗范广西教育2016-02-27

国学课程对幼儿品行发展的影响研究张书昭学园2016-02-27

论国学启蒙教育的理性审视王建虹亚太教育2016-02-27

国学教育对高校德育的深化和拓展陈娟[1] 段绍斌[2]北京教育学院学报：社会科学版2016-02-27

高职院校国学文化教育实证研究黄扬亚太教育2016-02-27

基于社会主义核心价值观的高职国学周敏西部素质教育2016-02-27

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