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标题作者来源发布日期

论文写作的三重检阅、三维标准和十谢进杰民主与法制时报2021-10-25

指向思维与表达的清单写作教学策略肖菊梅，屠锦慧教学与管理2021-10-19

基于学术能力的学术英语课堂教学模杨海旭，王钧，王海飙黑龙江教育(高教研究与评估)2021-10-17

期刊编辑视角下中小学教师学术论文刘莉莉教育科学论坛2021-10-08

新时代背景下小学生写作教学怎样融陈玉荣小学生2021-10-01

21世纪诗歌中乡土写作的表意困境张凯成楚雄师范学院学报2021-09-24

新闻领域非虚构写作的叙事结构分析周燕琳，雷炫，王源绿视听2021-09-14

诗人的“终身写作”赵卡文艺报2021-09-07

植根于传统文化资源的写作熊队宁文艺报2021-08-31

王安忆写作容不得动摇和犹疑何玉新天津日报2021-08-24

思维：学术性写作的核心能力苏婧新闻与写作2021-08-18

浅谈如何提升小学语文教学中的作文乔小琴华东纸业2021-08-12

从编辑视角浅议学术论文写作技术标温彩霞今传媒2021-08-03

“初心”写作的三个维度金立群文艺报2021-07-30

人工智能辅助能力测量：写作自动化评杨丽萍，辛涛现代远程教育研究2021-07-21

《文心雕龙》对当下应用文写作的借王晓今古文创2021-07-13

新闻写作如何构建逻辑思维研究袁治国新闻前哨2021-07-09

当“非虚构”变成饕餮，“文学”还能金理南方文坛2021-07-04

儿童文学名家访谈:儿童文学创作与谭梅，陶颖成都大学学报(社会科学版)2021-06-26

培养学生写作能力的策略石玉东文学教育(下)2021-06-17

素养导向的写作创新指导——话题自邹宝生基础教育课程2021-06-10

“这么一V”与“这么V来”的语法化黄博雅，乌云赛娜汉语学习2021-06-06

从鲁迅作品出发创新写作引导模式陈建平语文教学通讯·D刊（学术刊）2021-05-29

应用写作课程教学有效性提升的策略罗永杰刘亲荣文学教育(上)2021-05-21

论苏轼的写作观——以《范文正公文王玥牡丹江教育学院学报2021-05-13

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