标题 作者 来源 发布日期
认知写作:写作形式、价值取向与教学魏小娜天津师范大学学报(基础教育版)2021-12-17
提升学生课外阅读与写作能力的策略祝艳语文世界(小学生之窗)2021-12-01
基于英专生科研参与度调查的论文写李霞黑龙江教师发展学院学报2021-11-21
学科核心素养下高中语文写作资源的丁超产业与科技论坛2021-11-03
论文写作的三重检阅、三维标准和十谢进杰民主与法制时报2021-10-25
指向思维与表达的清单写作教学策略肖菊梅,屠锦慧教学与管理2021-10-19
基于学术能力的学术英语课堂教学模杨海旭,王钧,王海飙黑龙江教育(高教研究与评估)2021-10-17
期刊编辑视角下中小学教师学术论文刘莉莉教育科学论坛2021-10-08
21世纪诗歌中乡土写作的表意困境张凯成楚雄师范学院学报2021-09-24
新闻领域非虚构写作的叙事结构分析周燕琳,雷炫,王源绿视听2021-09-14
诗人的“终身写作”赵卡文艺报2021-09-07
植根于传统文化资源的写作熊队宁文艺报2021-08-31
王安忆 写作容不得动摇和犹疑何玉新天津日报2021-08-24
思维:学术性写作的核心能力苏婧新闻与写作2021-08-18
“初心”写作的三个维度金立群文艺报2021-07-30
人工智能辅助能力测量:写作自动化评杨丽萍,辛涛现代远程教育研究2021-07-21
新闻写作如何构建逻辑思维研究袁治国新闻前哨2021-07-09