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标题 作者 来源 发布日期
从瞬间到永恒——向《蒙娜丽莎》学袁健语文建设2014-05-07
同伴互评对自我效能感的影响——一吴育红山东外语教学2014-05-07
非虚构写作是一种“照相术”吗？——陈丹燕 张莉山花：上半月2014-05-07
生物种族政治和女性的赋权：中国女作颜海平 季剑青[译]河南社会科学2014-05-07
双乡之间与双语写作——日本新华侨林祁湘潭大学学报：哲学社会科学版2014-05-07
语类理论视角下的大学英语写作教学郑瑶菲 陈松菁高教探索2014-05-07
英语阅读驱动下的学生写作能力培养张倩教学与管理：理论版2014-05-07
英语写作中的母语负迁移及教学启示范晓迪教学与管理：理论版2014-05-07
跨文化写作成品的语境触发与模块建温金海江苏社会科学2014-05-07
多元智能理论和英语写作教学的有机李小华山西师大学报：社会科学版2014-05-07
从《爱玛》看简·奥斯丁的写作技艺秦红霞芒种2014-05-07
评莫言小说的“草根性”特点和国际杨长胜芒种2014-05-07
小练笔写活语文课堂——读写结合提陈瑛教学月刊：中学版（教学管理）2014-05-07
经典阅读的重现与现代媒介的冲击对徐小婷中国成人教育2014-05-07
基于工作过程的高职商务英语写作课熊有生 肖青中国成人教育2014-05-07
视域融合下的多媒体高职英语写作教张晓红中国成人教育2014-05-07
浅析英美儿童文学作品的写作特点李洁 徐艳爽芒种2014-05-07
论赋韵批评与写作规范许结社会科学研究2014-05-07
余华小说的创作流变及阐释——从个常立浙江师范大学学报：社会科学版2014-05-07
民族志写作与人口较少民族书面文学李长中[1,2]社会科学家2014-05-07
我的“共能”“异能”观——也谈中邓木辉教学与管理：中学版2014-05-07
叙事教学视野下的大学英语写作教学米卫文教育与职业2014-05-07
以阅读促写作的英语课堂实例研究毛艳丽内蒙古师范大学学报：教育科学版2014-05-07
论后现代视域下的丹·布朗的写作卢玉山花：下半月2014-05-07
托兰德的“自由思想”与双重写作刘小枫江汉论坛2014-05-07
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