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标题 作者 来源 发布日期
美国高校终身教职后评估制度庄丽君高教发展与评估2018-02-23
印度高等教育“保留政策”及其启示李茂林北京教育(高教)2018-02-12
美国高校为何看重学科交流陈盈晖 陈浩中国教育报2018-02-12
加拿大高等教育质量保障:动因、体李素敏 陈利达高校教育管理2018-02-09
中英高等教育评估的比较研究王永生北京教育(高教)2018-02-05
美国高校为何看重学科交流陈盈晖 陈浩中国教育报2018-02-05
美国研究型大学跨学科课程开发的经郭德红中国高校科技2018-02-01
澳大利亚高校的办学特色及其启示刘培昌北京教育(高教)2018-02-01
全面深化高等教育综合改革背景下美王方国当代教育论坛2018-01-23
美国高等教育管理体制的特点及启示朱欣当代教育论坛2018-01-23
社会性别视角下的德国高等教育研究孟世悦 张文青世界教育信息2018-01-22
德国高校双元制培养模式持续高速发高松世界教育信息2018-01-22
美国高校新生教育特点与启示陈璐 蔡寒菁高校辅导员2018-01-17
英国高校创业型人才培养模式及其启刘碧强高校教育管理2018-01-15
中德应用型高等教育人才培养比较研杨敦雄民族高等教育研究2018-01-15
俄罗斯或调整世界一流大学建设战略邵海昆世界教育信息2018-01-15
中美高校学生事务管理专业化发展比夏玉钦高校辅导员学刊2018-01-09
英国高校学生隐性思想教育的四个维陈晓斌高校辅导员2018-01-09
英国高校创业教育模式探讨欧庭宇当代青年研究2018-01-09
中美高等教育之比较刘黎[1] 赵德龙[2]四川师范大学学报:社会科学版2018-01-04
中美高等教育经费投入比较及启示安林静湖北函授大学学报2018-01-04
台湾地区高校生涯辅导对大陆高校的李丽 张旭高校辅导员2018-01-04
中外高校大学生就业机制的比较分析周正颐中国成人教育2018-01-04
纽约理工大学通识教育课程设置理念张俊洪 陈铿 杨文萍高校教育管理2017-12-27
美国高等教育组织治理模式的路径变屈潇潇 陈正高校教育管理2017-12-27