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殊途同归:杨昌济与徐特立教师生涯转蒋纯焦教育文化论坛2023-01-05
职业本科院校教师职业发展策略探析强晓华,李超淮北职业技术学院学报2022-12-31
CBI教学理念下商务法语教师专业发蒲真真陕西教育(高教)2022-12-24
新时代高校青年教师职业发展路径漫林洪,孙建安等高教学刊2022-12-17
浅谈教师如何规划和享受自己的职业张忠元对接京津——协调推进 基础教育论文集2022-12-10
生涯规划助力教师再成长谢晓玉,景世群考试与招生2022-11-26
后疫情时代的教师职业发展规划Alaina G.Levine,倪伟波科学新闻2022-11-19
“双一流”建设背景下高校教师职业王华强,何颖,祁芳梅黑龙江高教研究2022-11-12
由“镜中我”到“主体我”:教师职闫丽荣西部学刊2022-11-05
职业教育教师生涯发展的价值、表征丁翠娟教育与职业2022-10-28
职业生涯规划提高大学生就业率研究朱孟斐,宗琪就业与保障2022-10-05
环境与个体匹配视角的开放大学教师毕磊安徽开放大学学报2022-09-29
职业生涯管理视域下地方高校青年教高京燕河南教育(高等教育)2022-09-23
青年教师身心健康标识与职业生涯发丁晔,陈俊颖职业2022-09-17
高职院校学生职业生涯规划思考林丽芳,许丽端就业与保障2022-09-10
解码高校教师职业幸福感王利利,蒋祥辉宁波教育学院学报2022-08-30
军队院校物联网工程专业教师职业生张洪萍,王丽萍等科教导刊2022-08-26
青年教师身心健康标识与职业生涯发丁晔,陈俊颖职业2022-08-20
新时代高校思政课教师职业素质提升孟境,柳玉民,樊红敏办公室业务2022-08-06
从教学中来 到教学中去 ——基于职庄西真中国职业技术教育2022-07-25