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把“戒尺”还给老师,还需一份“使用赵琬微 王阳 谢樱新华网2019-07-15
自己的人生还是要自己“签到”徐川光明日报2019-07-15
改造教室、整合学科、激发活力,渤海张贵勇中国教育报2019-07-15
没有围墙的红色学院——解码厦门城刘祖华 舒展中国组织人事报2019-07-12
过度放松科研经费管理未必好马军 中国科学报2019-06-24
推动思想政治理论课建设守正创新何秀超光明日报2019-06-20
高校思政课教学怎样坚持八个“相统林泰 《求是》2019/122019-06-16
素质教育项目化:为学生素质养成赋能张辉中国教育干部网络学院2019-05-30
坚持学历教育与职业培训并举推动新马树超 郭文富中国职业技术教育2019-05-23
高职优质院校建设背景下组织学习的李东琦 赵志群教育管理2019-05-23
高校转型,抓住课程建设“牛鼻子”曹勇安中国教育报2019-05-23
创业型高职院校组织变革的理论和方何向荣中国高教研究2019-05-23
项目化教学:为学习者赋能张辉中国教育干部网络学院2019-05-14
构建“以本为本”学风建设新体系范九伦中国教育新闻网-中国教育报2019-05-09
改革开放以来高校思想政治理论课学佘双好高校思想政治理论课教学研究2019-04-09
思政课“慕课”教学的实践性思考朱效梅高校思想政治理论课教学研究2019-04-09
大学教师的组织发展林 杰高等教育管理2019-04-04
三层次教师教学发展的三维透视陈德良中国大学教学2019-04-04
高校课堂教学互动的影响因素与提升束义明 张丽霞 李浩东教育教学论坛2019-04-03
高校新入职教师培训课程设计及实施杜娟高校教育管理2019-04-03
新教师课堂教学技能的提升策略樊秀峰黑龙江教育2019-04-03
浅谈如何提高高校青年教师的教学能赵建庆教育教学论坛2019-04-03