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从“5-100计划”到“优先-2030计划元璠璠,周倩比较教育研究2022-06-05
美国乡村教育改革的多重路径朱玉华,张家勇宁波大学学报(教育科学版)2022-05-28
俄罗斯高等教育改革措施及其面临的姜佳佳高校后勤研究2022-05-20
英国高等教育多元主体评价制度的缘蒋家琼,张亮亮陕西师范大学学报(哲学社会科学版)2022-05-14
论英国法律教育改革及对我国的启示吴小帅教育教学论坛2022-05-08
美国高等教育认证近期改革针对的问熊耕世界教育信息2022-04-30
英国高等技术教育改革新动态黄旭职教通讯2022-04-24
德国从“PISA震惊”到“PISA成功”覃彩连,陈三娇,刘云亚教学与管理2022-04-17
青春期“发现”与19—20世纪之交美张斌贤,季楚潇教育科学2022-04-10
问题导向与文本阐发:基于“问题式”王婉秋长春师范大学学报2022-04-02
英国博士生教育改革行动逻辑研究王小栋,覃云云,尤铮学位与研究生教育2022-03-26
日本高等药学教育改革对我国临床药聂小燕,唐宁佳等药学教育2022-03-08
新世纪美国文科教育改革的概念取向浦晗黑龙江高教研究2022-03-05
论高职外国文学课程教育改革郭楚玙南昌教育学院学报2022-02-27
国外教育改革的特点和趋势黄永刚求知2022-02-19
国外学者关于国有企业改革的研究综马光威,龙思韵社会科学动态2022-02-13
浅谈国外教育改革的新动向林洁科技资讯2022-02-05
国外教育改革领域的三重“迷雾”阎亚军外国中小学教育2022-01-23
教育博士项目何去何从:国外教育博魏玉梅现代大学教育2022-01-13
从国外教育改革反思国内高校教师评谌伦清,赵海洪黑龙江教育学院学报2022-01-08