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英国高等教育学科专业分类的变迁及吴婷婷,焦炜成都师范学院学报2022-10-28
英国高校“以学生为中心”的管理服李凌北京教育(高教)2022-10-22
英国大学共同体促进高等教育入学机方淦,刘传俊外国教育研究2022-10-15
基于风险监管的注册制——英格兰高冯磊外国教育研究2022-10-05
民主参与学校管理机制——西班牙学杨瑷伊,孙进比较教育学报2022-09-29
新时期高校海外学生党员教育管理研邹晓彧,郑怡婷北京城市学院学报2022-09-23
俄罗斯天才儿童教育管理体系构建:基李静,李明眸中国特殊教育2022-09-10
英国教师教育大学化的实践与启示赵依蓉继续教育研究2022-08-30
新时代英国孔子学院发展的现实困境莫雪杨北京教育(高教)2022-08-26
英国课程型研究生教育:发展基础、培李明磊,王雅鑫学位与研究生教育2022-08-20
论西方自然主义教育人学之批判刘黎明,陈珂珂教育文化论坛2022-08-13
英国如何保障高校学生心理健康:校外冯磊中国高教研究2022-08-07
国外老年教育模式及管理体制对我国王剑波,白洁济南大学学报(社会科学版)2022-07-30
国外高校交叉学科 研究生培养面临李海生中国高教研究2022-07-26
2040年日本高等教育总体规划:背景杨天平,刁清利天津市教科院学报2022-07-15
美国应急管理高等教育课程建设与经孙科技中国行政管理2022-07-10
西方教育管理实证研究范式:形成、原程晋宽外国教育研究2022-07-02
“艺术与科学”跨领域创新:西方设计徐利,邢加满创意与设计2022-06-22
葡萄牙职业教育体系的现状、挑战与张方方,庞若洋职教论坛2022-06-11
职业教育在西方高等教育中的演进何杨勇,韩玉洁高等职业教育探索2022-06-05
美国高校学生运动员文化教育管理经汪嘉琦,彭小伟,何东中国体育科学学会会议论文集2022-05-28
法典化进程中的俄罗斯教育立法黄翔湖南师范大学教育科学学报2022-05-20
法国国家官僚主义职业教育管理模式朱文富,荣艳红中国职业技术教育2022-05-14