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澳大利亚:重视女孩参与STEM教育刘润锌人民教育2023-02-25
去科层化悖论:疫情下英国高等教育治刘业青,林杰清华大学教育研究2023-02-15
从校园突发事件治理之视角审视英国朱春芳现代职业教育2023-02-10
国外教育助推研究:策略与启示梁明月,饶浴婷教育探索2023-02-03
大数据技术背景下高校教育管理信息管旅亚中国管理信息化2023-01-28
英国教育发展促进收入代际流动性的陈新忠,崔驰黑龙江高教研究2023-01-22
后疫情时代的社会美术教育策略——郭晟,马菁汝美术研究2023-01-05
国外高校科学传播人才培养的典型经牛桂芹,李焱科普研究2022-12-24
英国大伦敦区高等教育治理体系及启高若彬,蒋家琼教书育人(高教论坛)2022-12-17
区域创新网络视角下德国大学跨学科沈蕾娜,邹丽丽黑龙江高教研究2022-12-10
疫情背景下美国国际教育援助的主要马健生,索迪比较教育研究2022-12-01
国内外高校教育管理模式的比较研究马媛媛科学咨询(科技·管理)2022-11-27
基于组织变革模型的国外高等教育机王梓懿,陈晨,王湘华中国管理现代化研究会会议论文集2022-11-19
阿尔伯塔大学管理理念对我国高等教杨帆邢台学院学报2022-11-12
英国高校数字人文教育探析——以谢王一丹图书馆研究与工作2022-11-05
英国高等教育学科专业分类的变迁及吴婷婷,焦炜成都师范学院学报2022-10-28
英国高校“以学生为中心”的管理服李凌北京教育(高教)2022-10-22
英国大学共同体促进高等教育入学机方淦,刘传俊外国教育研究2022-10-15
基于风险监管的注册制——英格兰高冯磊外国教育研究2022-10-05
民主参与学校管理机制——西班牙学杨瑷伊,孙进比较教育学报2022-09-29
新时期高校海外学生党员教育管理研邹晓彧,郑怡婷北京城市学院学报2022-09-23
俄罗斯天才儿童教育管理体系构建:基李静,李明眸中国特殊教育2022-09-10