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让国学经典成就学生精彩人生陈飞作文成功之路:教育前沿(上)2016-06-22
论“中国符法艺术”的国学地位龚鹏程[1] 魏明生[2]成都工业学院学报2016-06-22
国学研究的两个薄弱点刘伯山徽州社会科学2016-06-22
聆听“和易教育思想”跫音田奇述湖北教育:教育教学2016-06-22
从寒隐社到国学商兑会:清末民初国粹邱睿汉语言文学研究2016-06-22
“国学热”背后的“冷思考”——兼刘常虹现代语文:中旬.教学研究2016-06-22
传统文化进课堂——浅析传统文化与常丽华现代语文:中旬.教学研究2016-06-22
让国学在识字教学中生香王丽俊语文教学通讯:小学(C)2016-06-22
探讨小学国学教学策略——以《三字汪梦翔湖北教育:教育教学2016-06-22
浅析国学在幼儿园活动区环境创设中王超强 朱慧君亚太教育2016-06-22
谈独立学院辅导员如何巧用国学开展任梦阳西部素质教育2016-06-22
亲近儒家经典研修国学教育——内蒙魏晋 悦英 亚东内蒙古教育:A2016-06-22
浅析农村小学中华优秀传统文化教育施春晓教育实践与研究:小学版(A)2016-06-22
戒其急忿 抑其贪欲——谈国学经典赵定宪现代领导2016-06-22
从“国学”看“红学”《红楼梦》研纪健生河南教育学院学报:哲学社会科学版2016-06-22
宋代儒学教育的演变、特点及其启示贾芳芳[1] 宋学文[2]河北大学学报:哲学社会科学版2016-06-22
试论大学生思想政治教育中优秀传统杨清波 谢小蓉时代教育2016-06-22
国学热科学更要热王建宗2016-05-09
浅谈将国学中的“孝”运用于幼儿教蒋胜男作文成功之路:教育教学研究(下)2016-05-07