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高校教师发展理论研究学习专题

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标题作者来源发布日期

基于教研活动的教师学科教学知识(P陈法宝教师教育研究2022-09-14

教师教学领导力的开发李冲锋当代教育科学2022-09-14

教师教学领导力:高校课堂教学有效刘玉; 许国动湖南师范大学教育科学学报2022-09-14

高校教师教学领导力之师生认知的对杨梦萍; 陈羿君黑龙江高教研究2022-09-14

高校教师个性化教学的实践困境及其周晓航; 任维平黑龙江高教研究2022-09-14

教师教学领导力生成的困境与突破吴晓英; 朱德全中国教育学刊2022-09-14

高校卓越教师教学学术能力的结构模朱炎军高教探索2022-09-14

高校青年教师教学能力提升探索与研李孟; 周荣艳科教文汇(中旬刊)2022-09-14

教学领导力研究中的问题与展望赵德成; 马晓蓉外国教育研究2022-09-14

论高校教师职业情怀、底蕴、能力的王海燕齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)2022-09-14

教师领导力的核心要素与提升路径彭云教育理论与实践2022-09-14

教师教学自主权与教师领导力的关系姚计海; 沈玲; 邹弘晖心理与行为研究2022-09-14

西方教学领导研究的再度兴盛及逻辑冯大鸣教育研究2022-09-14

互联网背景下高校教师知识管理策略单娴黑龙江高教研究2022-09-14

智慧学习背景下高校教师课程领导力焦小英教育理论与实践2022-09-14

高校教师在线教学能力提升:历程、杨程高等工程教育研究2022-09-14

新入职教师教学专业化发展的十一个褚远辉; 段利华教师教育学报2022-09-14

标志性的专业教学法:给教师教育的李·舒尔曼; 黄小瑞; 崔允漷全球教育展望2022-09-14

高校教师如何做好教学研究蒋有录中国大学教学2022-09-14

第四次工业革命时代教师必备素养李芒; 石君齐; 张华阳开放教育研究2022-09-14

加涅的教学设计理论述评周效章周口师范学院学报2022-09-14

基于教师的知识结构看师范教育的改冯细平现代职业教育2022-09-14

高质量的课堂教学来自于精心设计—吴绍春高等工程教育研究2022-09-14

高校社科教师科研生产力评价的反思崔玉平; 陈允龙高校教育管理2022-09-14

教学学术:教学型大学教师发展的基王贵林高等工程教育研究2022-09-14

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