标题 作者 来源 发布日期
新时期教师教学发展中心建设与发展李德才; 王佳; 曹立志; 李宗洋 黑河学院学报2022-10-21
应用型本科高校教师考核评价体系构付美; 程蕾; 张芮馨; 崔彦群 浙江万里学院学报2022-10-21
天津中德应用技术大学教师发展中心范霖君 经营与管理2022-10-21
台湾大学教师发展的主要特征及其启李莹中国高校师资研究2022-10-21
台湾地区有组织的大学教师发展策略徐岚 中国高教研究2022-10-21
台湾一流大学教师教学专业发展的特杨冬 现代教育论丛2022-10-21
教师教学发展中心助力高校在线教学潘晨; 张静; 刘莹 卫生职业教育2022-10-21
青年教师发展项目存在的问题及对策涂文记; 高小惠 中国高等医学教育2022-10-21
构建青年教师发展的环境支持体系—张俊玲; 李秀婷; 邹嘉霖; 庞卫祥; 罗丹 北京教育(高教)2022-10-21
黑龙江省本科高校教师发展中心建设包淑芝; 牛玉莹 大庆师范学院学报2022-10-21
教师发展:学校内涵发展的生命线—梅国平; 宋友荔; 谢翌 江西师范大学学报(哲学社会科学版)2022-10-21
高校教师发展中心建设探析——以北王家红;李岩;李晨辉;马文昊;张月 中医教育2022-10-21
高校教师专业发展及服务支持体系研王萌亚 河南教育(高教)2022-10-21
大学教师发展:台湾大学的经验与启示陈明伟 刘小强中国高等教育评估2022-10-21
大学教师专业发展之实践探索——以谢文新; 张婧 山东农业工程学院学报2022-10-21
地方本科院校教师发展支持体系构建杜希宙; 李永霞 衡水学院学报2022-10-21
新加坡教师教育透视及启示:基于“李晓华; 李义茹 清华大学教育研究2022-10-21
新加坡教师专业发展管理制度及其启张筱茜 教学与管理2022-10-21
新加坡教师专业发展及评价制度梳理王霞 中国成人教育2022-10-21
日本一流大学FD实践动向初探——以邵婧怡; 彭绪梅 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)2022-10-21
新加坡国立大学教师发展中心的建设熊晶晶 纺织服装教育2022-10-21
日本公立大学教师发展实施策略探析陈君; 董佳佳 河北大学学报(哲学社会科学版)2022-10-21
日本大学教师发展的理念与实践——蒋妍; 林杰 北京大学教育评论2022-10-21
日本大学教师发展的制度化及其启示王符 现代教育论丛2022-10-21