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“脱欧”:英国高等教育国际化困境刘进,林松月,宋文北京航空航天大学学报(社会科学版)2022-10-05
DBAE美术教育模式对我国艺术教育的刘煜婷,王冬梅艺术教育2022-09-29
恩格斯教育理论对开展课程思政的启刘娜娜贵州社会科学2022-09-23
教育理论如何把握现实——基于《关艾子现代教育论丛2022-09-17
华德福音乐教育理论及其中国实践韩凌,蒋婷婷阴山学刊2022-09-10
西方主要钢琴学派的发展与教育理论丁亮黑龙江工业学院学报(综合版)2022-08-30
伯顿·克拉克高等教育“冷却”功能王文礼,姜佳欣现代大学教育2022-08-26
理念、规范、保证:英国大学商学院本孟子敏,唐银山应用型高等教育研究2022-08-20
康德道德教育理论中的榜样概念刘凤娟教育学报2022-08-13
教育理论的知识基础是什么——教育董标山西大学学报(哲学社会科学版)2022-08-07
英国高等教育多元主体评价制度的缘蒋家琼,张亮亮陕西师范大学学报(哲学社会科学版)2022-07-30
RCEP 对中国高等教育政策的影响 —周艳波,曹培忠高等教育评论2022-07-26
博物馆特殊教育探究——基于西方特王营,冯楠科学教育与博物馆2022-07-15
美国高等教育认证中学习成果证据的汪利黑龙江高教研究2022-07-10
马克思主义思想政治教育理论中国化贺敬尧中学政治教学参考2022-07-02
多源流理论视域下英国跨国高等教育刘来兵,佀娅琳教育科学探索2022-06-17
新中国成立以来西方职业教育理论在马君,王盼盼职教论坛2022-06-11
试论美国教育现代化的基本经验张家勇世界教育信息2022-06-05
英国学前教育理论“专业的爱”视阈邹莹济南职业学院学报2022-05-28
全球视野下的生态艺术教育理论系统汪小婷,王苗大众文艺2022-05-20
近代以来西方职业教育理论在中国的马君,王艺霏职教论坛2022-05-14
框架理论下中乌高等教育合作的内涵王燕红,朱静湖州师范学院学报2022-04-30
普及化趋势下国外高等教育系统变革廖苑伶,周海涛江苏高教2022-04-24