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理工科青年女教师的学术发展困境及姜冠群,张莉莉中华女子学院学报2022-11-12
人工智能赋能的教师发展孙静中国现代教育装备2022-11-05
信息化背景下高校教师专业发展前景杜曼丽 中国成人教育2022-10-24
新时代背景下高校教师专业能力发展张波 张丽艳 中国校外教育2022-10-24
向“学习范式”转型:本科教育的整刘海燕 高等教育研究2022-10-24
相互听课:大学教学的学术规范 谢维和 中国大学教学2022-10-24
我国高校青年教师专业发展动力现状曹茂甲 许姝燕 高教论坛2022-10-24
我国高校青年教师专业发展的SWOT分崔晓语 就业与保障2022-10-24
我国高校教师专业化发展模式的系统宋文红 山东高等教育2022-10-24
促进高校教师教学发展,阻力何在?李芳中国教育干部网络学院2022-10-24
我国大学教师专业化发展的困境与出赖莹莹 内蒙古师范大学学报(教育科学版)2022-10-24
我国大学教师专业化的内涵解析 郭桂英 鲁烨 阅江学刊2022-10-24
我国高校教师教学发展中心:现状、杨洁 教育发展研究2022-10-24
省域层面高校教师发展组织体系构建李运福 徐菲 周淼 教育评论2022-10-24
我国开展“一带一路”沿线国家高校屈廖健 刘宝存 中国高教研究2022-10-24
基层教学组织建设的路径、策略与思陆国栋 张存如 高等工程教育研究2022-10-24
致力于大学教师与教学的发展——高林杰 大学(学术版)2022-10-24
新制度主义视角下中国高校教师发展丁云华 沈红 高等教育现代化的国际视野与中国经验——“2019高等教育国际论坛年会”论文集2022-10-24
高校教师教学联盟的发展及启示——余双双 李永 教师教育论坛2022-10-24
高校教师教学发展中心运行状况调查别敦荣 韦莉娜 李家新 中国高教研究2022-10-24
高校教师教学发展中心协同职能探究陈明学 郑锋 缪国钧 中国大学教学2022-10-24
国外名校教师发展中心建设经验分析张晓丹 谢新伟 闫健 中国成人教育2022-10-24
我国大学教师发展机构的现状、问题吴凡 中国高等教育评论2022-10-24
混合式教师专业发展学校(B-PDS)的赵可云 陈武成 何克抗 电化教育研究2022-10-24
高校党委教师工作部:价值、问题及黄戈林 秦东方 王云海 思想教育研究2022-10-24