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我国乡村教师十年培训的问题审视与张贤金 吴新建 继续教育研究2021-02-25
教育现代化背景下教师培训模式的创刘清昆 高等继续教育学报2021-02-25
教师培训倦怠:症状、原因与对策分析徐恩芹 高等继续教育学报2021-02-25
教师培训的理念重构、内容开掘与模张华 向雨 王亚军 内蒙古师范大学学报(教育科学版)2021-02-25
吉林省职业教育骨干教师“12345”王晓丽 孙浩 吉林省教育学院学报2021-02-25
基于问题解决的混合式研修模式在教刘亭亭 现代商贸工业2021-02-25
基于成人转化学习理论的教师培训方王姣姣 武胜男 高等继续教育学报2021-02-25
国培研修助力乡村教师专业发展的实王有兰 豫章师范学院学报2021-02-25
关于教师培训工作突出特点带来的若刘林茂 陕西教育(综合版)2021-02-25
高校教师入职培训的现实困境与消解杨青青 高等继续教育学报2021-02-25
打通教师培训的“任督二脉”郑钟健 中国教师报2021-02-25
从理念传递到实践参与——H师范学刘周灵润 宜宾学院学报2021-02-25
产教融合背景下高职院校学前教育育沈中禹 河北青年管理干部学院学报2021-02-25
标准化教师培训课程的价值取向及其彭庚 福建教育学院学报2021-02-25
新时期高校师范职前教育实践和职后郭平兴 叶彩红 高教学刊2021-02-25
混合所有制——高职院校职业培训路周吴浪 王鸿雁 现代职业教育2021-02-25
高校教师专业能力分类分层培训研究严飞 湖北经济学院学报(人文社会科学版)2021-02-25
互联网时代高校教师学术道德失范问蔡敏夫 金颖等辽宁工业大学学报(社会科学版)2021-02-19
我国高校新教师职业适应研究的回顾乔雅雯 侯阿冰继续教育研究2021-02-13
创新地方高校双创教师队伍培养路径 肖荣辉继续教育研究2021-02-05
规制抑或自由:高校教师流动治理中的张曦琳中国高教研究2021-01-30
编制管理改革视角下的高校教师学术杜驰黑龙江教育(高教研究与评估)2021-01-23
独立学院教师评价及激励机制存在的李文晶 盛楠楠 柳军佳木斯职业学院学报2021-01-12
谈新时期高等学校教师队伍的管理王洪斌教育教学论坛2021-01-05